ASOCIANDO CONSEPTOS DESARROLLO COGNITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA

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Necesidades básicas del grupo familiar

Cinthia Casuyにより

Pensamiento Analítico

Yelena Carranzaにより

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

David Villaverdeにより

Pilares de la educación inicial

DAYANA PAOLA PRIETO PALACIOSにより

ASOCIANDO CONSEPTOS DESARROLLO COGNITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA

2. Aprendizaje social y emocional

• Para mejorar los resultados académicos, mostrar compasión, resolver problemas de forma pacífica.

• Es importante para regular las emociones fuertes y comportamientos impulsivos.

• El aprendizaje socioemocional, para tener empatía, resolver problemas, tomar decisiones responsables, mantener relaciones.

• Desarrollo de habilidades peor medio de las relaciones emocionales y sociales positivas.

• Aprendizaje a través de experiencias e interacción con el mundo que los rodea

1. Capacidad cerebral en la primera infancia

La interacción temprana para el desarrollo cognitivo

La estimulación a temprana edad contribuye al desarrollo de capacidades cerebrales..

El desarrollo cerebral se encuentra mediado por la interacción de nuestra herencia

Cerebro: necesita pensar, imaginar, recordar y funciones básicas como motoras

El desarrollo inicia ante desde la gestación es neonato

3. Desarrollo perceptivo motriz

El esquema corporal y lateralidad pueden intervenir al aprendizaje de la lectura y escritura en diferentes procesos cognitivos.

• Practica psicomotriz, pensar y actuar, involucra el juego con el pensamiento

• practica socio motriz juegos grupales los cuales son muy enriquecedores para la interacción entre los participantes.

• Las practicas pedagógicas que se apoyan en el conocimiento científico, con un enfoque centrado en el movimiento y la interacción. (Párlebas, 2004)

• El esquema corporal son cualidades físicas que pueden ser naturales del individuo o adquiridas con el tiempo para diferenciarse entre los demás.