Metodologías マインドマップ - Public Gallery

Lean Seis Sigma Logística

EDWIN FORTICHにより

ARIADNA: Red de programas y proyectos del IES Miguel Catalán

Marta Delgadoにより

METODOLOGIAS PARA EL ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

Miguel Luengasにより

E-learning

Erika Rincon Lunaにより

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

Caro Burgos Herreraにより

"FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN IN SITÚ"

edith yesenia gulloso rodriguezにより

Conceptualizaciones Metodologicas

julian caicedoにより

CURRÍCULO NACIONAL de la educación básica

Mi Movimientoにより

DIMENSIONES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE L Y L

Joselyn Sucuzhañayにより

LA PEDAGOGÍA INFANTIL

Claudia Andrea Suárez Mejíaにより

La Orientación Educativa: Origen y Desarrollo

Daniela Cruzにより

"Sistemas, roles y metodologías de desarrollo"

Edimar del C. Cordero M.により

NIVELES DE CONCRECION

Dario Andradeにより

La Programación

Eduardo Chávezにより

PROCESOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE

Vivian Andrea Lozanoにより

PROYECTOS PEDAGÓGICOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL

CAROLINA CRUZにより

Sample Mind Map

JULIA OCHOAにより

Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias

karla Bernalにより

Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

YANETH POLANCO SARMIENTOにより

HISTORIA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Mary Elena Condoriにより

Investigación de accidente o incidente de trabajo

Geraldine Forero Mendozaにより

Estrategias de enseñanza aprendizaje Julio Pimienta

Rosa Zarateにより

Educación renacimiento

Naira carrilloにより

Diseño Curricular Basado en Competencia

Dionisio Martinezにより

Innovación Educativa. Una visión general Curso: De la Mejora a la Innovación Docente. Master de Docencia Universitaria para el profesorado Novel. Universidad de Barcelona. Abril'24 Ángel Fidalgo Blanco. angel.fidalgo @upm.es Universidad Politécnica de Madrid.

A Fidalgoにより

TOGAF-cap I

Edward Bibanco Mendozaにより

Gestión de Riesgos de TI

Carlos Eduardo Puentes Fにより

CÓDIGO DE ÉTICA DEL TRABAJO SOCIAL.

Laura Alejandra Quiñones Reyesにより

METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS Son métodos y enfoques activos que animan y fomentan que las personas se apropien del tema y contribuyan con sus experiencias.

ISABEL YANET VALENCIA MORENOにより

Didáctica del Inglés

lucia belloにより

ELEMENTOS HISTÓRICOS, CONCEPTUALES Y EPISTEMOLÓGICOS DE LA PLANEACIÓN

leidi Fernandezにより

APPLIED LINGUISTICS

MIGUEL GALLOにより

Bartolomé de las Casas

Maria Margaritaにより

Mapa de conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el aprendizaje

Elia Garcíaにより

Metodología del diseño

Susana Valdésにより

Estructura del proceso de auditoria de las comunicaciones digitales

julieth jimenezにより

POLITICA DE SEGURIDAD DEL PACIENTE

Vanessa Villamizar Bernalにより

BLENDED-LEARNING

Jorge Rivasにより

Curriculum oculto y explicito

Sebastián de Jesús Tovar Fortanelliにより

Metodologías activas para la aplicación de la tecnología

Lourdes Sánchezにより

Esquema conceptual - Ingenieria del Software

ivan ochoaにより

MÈTODO DELPHI

sandra Milena Gelvez Delgadoにより

Teoría del Conocimiento en Investigación Científica - Una Visión Actual

julio cabello blasにより

Metodologías Clásicas

Ethel Milagros Rios Montalvoにより

Plan de recuperación informático

JORDAN GRANDAにより

Modelos Pedadgògicos Rafael Flores Ochoa

Carlos Acostaにより

Características de las

Maria Lópezにより

Análisis de los determinantes del riesgo crediticio. Aplicación de técnicas emergentes en el marco de los acuerdos de Basilea II y Solvencia II

MARIA CAMILA GONZALEZにより

Metodologías del Desarrollo de Software Estructura utilizada para planificar y controlar el procedimiento de creación de un sistema de información especializada

Jhonatan Ladinoにより

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TUTORIA

Alma Martinezにより

Orígenes de las propuestas metodológicas

José Luisにより

AUDITORIA DE SISTEMAS

javier fernando capacho gualdronにより

realidad aumentada

Laura Salvadorにより

Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA)

María López Domínguezにより

Estudios de caso.

Ivan Salazarにより

Actividad 2 - El rol de los agentes educativos frente a la integración de las TIC.

yesica gomez benavidesにより

PREÁMBULO LOMCE 2013

Laura Montiano Moralesにより

Norma GTC 325 (Analisis sensorial)

ALI DAVID ARAGONにより

ORÍGENES Y FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CURRICULAR.

Nestor Sima Coxにより

Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

Monica Nossaにより

LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

LUISA FERNANDA MOLINA RIMONにより

ESCUELA NUEVA Y TRADICIONAL

deysi flores toledoにより

DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

Martha Sailemaにより

TRABAJO Y SOCIEDAD APLICADO A LA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA I

Samira Aliにより

EFECTIVIDAD DOCENTE

nancy esmerita buchelli torresにより

ACTIVIDAD PELICULA

MILDRED CECILIA JAIMES MANTILLAにより

Epistemiología sobre la ciencia

Amairani Altonarにより

Fenómenos didácticos en la enseñanza de las magnitudes y sus medidas.

Matematicas Metichesにより

PRÁCTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS

Monserrat Romero Arroyoにより

Unidad 2.- Análisis de riesgos

Fundación Didáctica XXIにより

Mas Alla de la Dialectologia

Ana Gomezにより

Curso Usos de las TIC_Xiomara Ramírez M.

Xiomara Ramirezにより

Organigrama arbol

Diana carolinaにより

SYLLABUS DEL CURSO DE EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

Carlos Meraにより

Actividades motivacionales que aplica el docente en el aula.

Tamara Medinaにより

RECURSOS PEDAGÓGICOS PERTINENTES

Susana Garciaにより

USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA EDUCACIÓN FORMAL

Germania Martinezにより

LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS

Paola Docio Herreraにより

Introduccion a la auditoria informatica

javier calderonにより

investigacion educativa

Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMONにより

Estrategia Didáctica para la enseñanza de la Revolución Industrial

jisset sotoにより

DIDACTICA DEL PENSAMIENTO MATEMATICO

YAZMIN XIOMARA RUIZ TAPIAにより

Las TIC en la escuela y el papel del docente

Irene Corpa Patiñoにより

Modelos de Desarrollo del Software: Metodologías ágiles

Doustin Yaguaにより

Modelos Didácticos

Néstor Saebにより

Flipped Classroom Híbrido (v1) Ángel Fidalgo Blanco Universidad Politécnica de Madrid 9 y 10 de julio. 2020 DOI: 10.5281/zenodo.3936173

A Fidalgoにより

Concreciones Del Currículo Dominicano

Daneiris Vasquezにより

Elementos para la construcción de Competencias

Maria Eugenia Zapata Avendañoにより

Educación, interdisciplinariedad y pedagogía

Aura Marquezにより

NEUROEDUCACIÓN

Patricia Junqueraにより

PEC 1. INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN

Maria Jose Villaにより

Desarrollo de habilidades didácticas y estrategias metodológicas eficaces para el aprendizaje por tareas y proyectos

Jonathan Sanchezにより

Investigación de accidentes

Gared Alejandro Zubiate Beltranにより

LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA EVALUACIÓN

Daniel Lizarazoにより

LA IMPORTANCIA DE REFLEXIONAR SOBRE LA PRACTICA DOCENTE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

Camilo Payanにより

MENTEFACTO PROYECTO 0802

Lorena Cabreraにより

Sample Mind Map

Karolina Martinezにより

El Constructivismo.

Oscar Maderaにより

Orígenes y fundamentos currículares

Wilberth Matu Perazaにより

FUNDAMENTOS DE LA INGENIERÍA DE SOFTWARE

Alcides camposにより