Orígenes y fundamentos currículares

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Transposiciòn didàctica

Maria Fernanda Alvarezにより

Actores de la Educación Inclusiva

PAREDES ACEROS PAREDES ACEROSにより

Teorías del currículo

maria fernanada mosquera mosqueraにより

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

Caro Burgos Herreraにより

Orígenes y fundamentos currículares

Interdisciplinaeridad

Dificultad de implantación

Instituciones

Alumnos

Docentes

Desarrollado metodologías currículares

Integración campos disciplinarios

Reconstrucción cognoscitiva

Prácticas profesionales

2 dimensiones importantes en la E. Superior

Nivel comportamiento del Universitario

Actividad propia de la profesión

El docente

Integración desarrollo curricular

Entorno laboral y social

Poseedor del conocimiento

El estudiante

2 enfoques

Activo y responsable de su proceso educativo

Orientarlo vocacionalmente

Currículo e ideología

2 formas de interpretar

Transformación histórica

Sistema en sociedad adapta a variables