COMO ORGANIZAR LAS CIENCIAS SOCIALES

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Enfoques y modelos de organización y gestión educativa

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relación Mente - Cuerpo

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Epistemología y Educación

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Arte Siglo XX

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COMO ORGANIZAR LAS CIENCIAS SOCIALES

Topic principal

RELACIÒN ENTRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS CIENCIAS NATURALES

FIN DE LA SEPRACIÒN DE LAS CIENCIAS - DIALOGO ENTRE GEOGRAFÍA Y LA BOTÁNICA, ECOLOGÍA,

ECONOMÍA - MATEMÁTICA

INTERDISCIPLINAR - MULTIDISCIPLINAR

DESESTATIZAR LAS CIENCIAS SOCIALES

PENSARSE LAS CCSS FUERA DEL FUNCIONALISMO DE LOS AÑOS 50`S 60`S

PERDIDA DE FE EN EL ESTADO

ORIGEN DE LAS CIENCIAS SOCIALES

EMERGENCIA DE OTROS ESCENARIOS DE PENSAMIENTO

FIN DE LAS UNIVERSIDADES

UNIVERSALIDAD - PARROQUIALISMO

"GLOCAL"

LLAMADO FUERTE A LOS CIENCIAS SOCIALES - HABLEN DIFERENTES LENGUAJES -

Subtopic

GENERALIZACIONES - SABERES LOCALES

DECONSTRUCCIÒN DE LAS CCSS - PENSAMIENTO DECOLONIAL

ENFOQUE EPISTEMOLÒGICO

PENSAMIENTO CRÍTICO

REVISIÓN DE LAS METODOLOGÍAS -

POSITIVISMO - NEOPOSITISIMO - POSPOSITIVOSMO

cONSTRUCTIVISMO

COMUNIDAD CIENTÍFICA / REVOLUCIÓN CIENTÍFICA / FALSACIONISMO

DESAPARECERÀN ALGUNAS DISCIPLINAS - REPENSAR Y REORGANIZAR OTRAS

LA OBJETIVIDAD

LA RESPUESTA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ES LA "INTERSUBJETIVIDAD" - DESCUBRIR Y CONSTRUIR LA COMPLEJIDAD DEL OBJETO DE ESTUDIO

SUBJETIVIDAD COMO UN ERROR EN EL INVESTIGADOR

OBJETIVIDAD DESDE LA LECTURA DE LAS CIENCIAS NATURALES