Convivencia Escolar

もっと見る

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

VALORES Y ANTI - VALORES

Bruno ACにより

PRINCIPIOS Y VALORES DE LOS 4 PUEBLOS

Claudia Garcíaにより

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

Brayan Danielにより

Convivencia Escolar

Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.

Example: Great Expectations.

¿Qué es?

The introduction provides background information for both the book and the movie.

Valores y actitudes sociales

Create a thesis statement in which you briefly compare and contrast the book and the movie.

Disciplina y respeto

para lograr educación de calidad

Type in the name of the main character.

This has to be the same for both the book and the movie.

“aprender a vivir juntos”.

Estrategias de intervención

Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.

This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.

Educación en valores

A través de juegos, teatros, música, canto, lectura

Respeto, solidaridad, gratitud, honestidad, integridad

Aprendizaje de las normas escolares

Participación en asambleas escolares

Elaboración democrática de normas

Educación y Desarrollo Emocional

Regulación de emociones

automotivación

optimismo

Potenciar el desarollo emocional

Mejora para la tolerancia escolar

Educación para la convivencia

Generar un marco de prevención y participación

Intervenir en colectivo marginados

Aprender a ser persona y convivir

Participación social y voluntariado

Promover el autocepto y autonomía

Educación para la tolerancia

Uso de medios audiovisuales

para atacar racismo e intolerancia

busca democracia participativa

Tolerancia y respeto a la diversidad

Aprender a solucionar los problemas

Aprender a ayudar y cooperar

Mejorar el clima de clase

Movie

Book

La clase como grupo

Adquirir habilidades cooperativas

Aprender a trabajar en grupo

Asumir responsabilidades

Responsabilidad de la elección

Dar y elegir tareas a los alumnos

Derechos y deberes de los alumnos en clase

Explicación objetiva y simple

Anotar en la pizarra las propuestas de los estudiantes

Los derechos de la clase

Respetar y ser respetado

Escuchar y ser escuchado

Establecer normas claras y sencillas

Consensuar las normas y evaluar su eficacia

How is the movie different from the novel?

Type in a short explanation. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

Debatir las normas y su incumplimiento

How is the novel different from the movie?

Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.