DE LAS TIC A LAS TAC Lozano Roser

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CURRÍCULUM EDUCATIVO

rodolfo padillaにより

Escuelas y Enfoques Psicologicos

Geovany Riosにより

CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

Luisa Fernanda Zapata Lopezにより

NUEVA ESCUELA MEXICANAMOTOR DE CAMBIO SOCIAL

Jhano Garcíaにより

DE LAS TIC A LAS TAC Lozano Roser

BINOMIO “información+TIC”, “bibliotecario informático”

De las TIC a las TAC. Del acceso a la información al aprendizaje permanente

IMPORTANCIA EN EL AMBITO BIBLIOTECARIO BE-BP

FORMAIÓN DE CIUDADANOS

NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN

USUARIOS-SERVIVIOS-TECNOLOGIAS

Las TIC/TAC: un nuevo debate y una nueva perspectiva de colaboración

INCIDIR EN MÉTODOS

APRENDIZAJE CON LA TECNOLOGÍA

DOTAR A LOS USUARIOS DE CONOCIMIENTOS

CONOCER-SELECCIONAR-UTILIZAR HERRAMIENTAS ADECUADAS

“Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos”

NUEVAS FORMAS DE CONVERGENCIA PROFESIONALES

CULTURA DE LA COLABORACIÓN

SERVIVIOS INFORMATICOS