Didattica italiano
semestre 1
5. Présentiel
Le texte littéraire
Savoir aborder un texte littéraire et proposer un système d’exploitation et d’analyse
6. Distanciel
Épreuve de maturité
Trouver un texte littéraire susceptible d’être utilisé pour une maturité et l’exploiter
7. Présentiel
Connaître et utiliser le CECR
Connaître et comprendre les éléments constitutifs du Cadre
8. Distanciel
Utiliser le CERC pour analyser un manuel d’italien
Etre capable de produire une grille critériée se basant sur le CERC pour analyser un manuel d’italien
Analyser une unité didactique d’un manuel d’italien à la lumière de cette grille
9. Présentiel
Les différents types d'exercice
Rechercher et/ou définir les exercices plus appropriés pour une évaluation formative
Rechercher et/ou définir les différentes formes d’exercices utiles pour les langues
4. Distanciel
Créer des ressources pertinentes
Exploiter une ou plusieurs pistes ébauchées au cours précédent.
Transformer un élément non didactisé en ressource didactique
3. Présentiel
Ressource didactique et planification
Savoir apporter des modifications ou des compléments à des unités qui nous ne conviennent pas
2. Présentiel
Instrument et pratique pour une évaluation contrôlée / normalisée
utiliser la taxonomie de bloom et le tableau des spécifications
L’évaluation sommative
En partant de l’évaluation sommative mise à disposition retrouver les objectifs d’enseignement
1. Présentiel
Les différents types d’évaluation
Retour sur la définition d’évaluation pour en déduire quelques modalités pour essayer de les relier aux objectifs visés par ce type d’évaluation
Exploiter des textes méthodologiques
Prendre connaissance de l’outil « lexique » et en particulier de quelques définitions
