Didàcticas emergentes y modelos de integraciòn didàctica de las TICS en el aula

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CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

Hernández López Nadia Sayuriにより

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

Alejandro inzunzaにより

Siglo XIX

Sophia Stremmlerにより

CLASIFICACION DEL DEPORTE

oscar toroにより

innovaciòn de modelos pedagògicos

competitivo, trabajo en equipo, resoluciòn de conflictos, inteligencia emocional, pesamiento crìtico...

Integraciòn didactica de las TICS en el aula

Pasando de tradicional a interactiva

Convertir las experiencias individuales en significativas

Los contenidos son de fàcil acceso de acuerdo a la necesidad o motivaciòn del alumno.

El alumno es el centro de conocimiento

Realidad virtual, inteligencia artificial, nanotecnologìa y robòtica

web 4.0 y 5.0

faciitador en la construcciòn del conocimiento

Construye su propio conocimiento

Docente

Alumno

Actividades creativas, divergentes y abiertas

Diversificaciòn de modelos significativos de enseñanza

La capacitaciòn docente en TICS

La Transformaciòn de la pràctica educativa

Nuevas modalidades de estudio

Cambian los modelos tradicionalistas

Cambio en los paradigmas tradicionales

Innovaciòn en formas de enseñanza- aprendizaje

Canales de comunicaciòn global

Entornos virtuales interactivos

Generan

Nuevos espacios para la enseñanza- aprendizaje

Didàcticas emergentes

Didàcticas emergentes y modelos de integraciòn didàctica de las TICS en el aula

Surgimiento de nuevas herramientas tecnologicas con enfoque didàctico

Nuevas tecnologìas cambiaron la orientaciòn didàctica y la diversificaciòn hacia un soporte virtual y digital