EDUCACIÓN A DISTANCIA Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Método Kodaly

Priscila Sidiaにより

Unidad 1. Habilidades Directivas y su Conceptualización.

Roberto Gaxiolaにより

Normas

Zaira Jeronimoにより

ENTORNO DE APRENDIZAJE SOCIAL (SLE)

XIOMARA GABRIEL QUISPE CONDOにより

creatividad del docente y del diseñador institucional,la imaginaron requerida para trasmitir los conocimientos de formas diferentes

acceso rápido de información de un alumno sobre su status en su curso

trabajo colaborativo

simulación de aprendizaje

lectura

auto aprendizaje

organizacion

autonomia

telefonos moviles de tercera generacion

dispositivo palm

sistema wab

interconectividad

superar la limitación del tamaño que lo reproduce el dispositivo: el tamaño de la pantalla y la cantidad de información de almacenamiento

se vincula mas el aprendizaje con el medio real del participante

combate la resistencia al uso de las tic

se pueden tomar notas directamente en el dispositivo durante las clases

M-LEARNING

nueva forma de educación creada aparir de un conjunción entre E-learning y la utilización de dispositivos digitales compactos

modelo de su disciplina y las metodologías de enseñanza

capacidad de relacionarse en forma empatica con otros

manejo de tic

herramientas de comunicación chat,foro,blog, correo electrónico

internet

HABILIDADES QUE DESARROLA

organizacion y trabajo en equipo

aprendizaje colaborativo y cooperativo

habilidades digitales y auto aprendizaje

conocimiento limitado a las tic

limitación al acceso de Internet

mejora la calidad de las clases mediante el uso de presentaciones multimedia

refuerza el conocimiento a través de redes de aprendizajes

B-LEARNING

se refiere de un modo de aprendizaje híbrido

formación combinada o enseñanza mixta

modalidad semipresencial

mediador

facilitador

HABILIDDADES QUE DESARROLLA

aprendizaje colaborativo

auto disciplina

habilidad critica y reflexiva

Topic flotante

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS

computadora escritorio o portátil

aaceso a intenet

navegador web

servidor web

altos costos en el servicio de internet

escaso conocimiento de las tic

desconocimiento del paradigma e-learning

educación de posgrado

se encuentra a nivel nacional e internacional

educacion superior

E- LEARNING

uso de computadora y otros dispositivos electrónicos

actividades presentadas a través de una red

sistema de aprendizaje atraves de medios electronicos

ROL DEL DOCENTE

atiende y resuelve dudas e inquietudes de sus estudiantes en clase

elige los materiales a utilizar

trasmite contenidos al grupo

comunicacion oral

socializacion de trabajos

trabajo en grupo o individual

trabajo diario

HABILIDADES QUE DESARROLLA

REQUERIMIENTOS TECNICOS

proyector

Subtema

información documentada

aula

borrador

- pizarron

poco uso de recursos novedosos

la teoría de enseñanza aprendizaje es tradicionalista

VENTAJAS

garantiza el aprendizaje individual y grupal

el estudiante tiene un aprendizaje activo

el docente juega un papel protagonico

el estudiante es el observador y el oyente

centra el desarrollo del proceso en el docente

DESVENTAJAS

el profesor es el único poseedor del conocimiento

CONTEXTUALIZACION DE DIFERENTES MÉTODOS Y MODALIDADES

EDUCACIÓN PRESENCIAL