Entornos virtuales de aprendizaje(EVA)

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LAURA T.により

RESILIENCIA

Tuto Ospinaにより

Sector económico de hoteles y restaurantes

Sandra Moralesにより

Entornos virtuales de aprendizaje(EVA)

¿CÒMO ENSEÑAR LOS EVA?

Trabajo en grupo.

Elegir herramientas adecuadas.

Plantear una metodología activa

Centrarse en los objetivos de aprendizaje.

Selleccionar los contenidos.

Fomentar el éxito y el desarrollo de habilidades en los estudiantes.

Tener una actitud positiva y de confianza .

Tiene en cuenta una situación de aprendizaje, que llevan al desarrollo de contenidos disciplinarios.

ROL DEL DOCENTE EN LOS (EVA)

Ejerce tutorias del proceso de aprendizaje.

Establece estrategias de evaluación

Fija tiempos de trabajo.

Elige herramientas

Enuncia objetivos

Selecciona los contenidos.

Creador de oportunidades de aprendizaje.

Orienta la realización de las actividades

Facilitador de aprendizaje.

PARA QUE SE UTILIZAN

Fortalecer el personal docente por medio de capacitaciones

Propone nuevas estrategias metodològicas.

Genera una evaluación continua

Amplían herramientas de con el fin de que sean sincrónicas o asincrònicas

¿POR QUÉ ENSEÑAR?

Interacción en el proceso de aprendizaje del estudiante.

Ofrece mùltiples oportunidades al modelo educativo.

Adaptación de modelos de enseñanza

Promueve un currìculo innovador

Contribuye la alfabetizaciòn digital.

Permite una comunicación estudiante -docente ,usando herramientas y lenguajes tecnológicos.

Fomentar contextos socio-culturales

TIPOS (EVA) para un fin educativo

Módulos de software

Redes sociales

Wikis

Subtopic

Blogs

Plataformas

DIMENSIONES

Educativa

Proceso de enseñanza de aprendizaje.

Tecnológica

Representa herramientas o aplicaciones informárticas.

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

Estrategia didáctica entre docente - alumno.

Tiene programas informáticos donde generan espacios de aprendizaje.

Se encuentra en la red ,utilizando conexión a Internet

Es un material electrónico

¿QUÉ ES?

Es un espacio educativo conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica