Escuela 48 Salto

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

Génesis Torres Ayalaにより

MÉTODO CRITICO RADICAL

Salut Juan Ortizにより

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

Daly Peñaにより

Escuela 48 Salto 5A y 6A- Pensamiento Computacional

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Estar atentos

Lo hicimos rápido

Cuando hablamos, participamos Respeto a mis compañeros/as Atención Observación/visual/interactiva Trabajo colaborativo

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

El video, imágenes, pasos

La profe remoto

Los pasos

Los gestos de la cara del personaje

El video, las imágenes

Páginas: avachara

La computadora

Cómo lo aprendimos?

Con el video, imágenes, escuchando, atendiendo,

A través del video, imágenes

Educaplay

Con ayuda de las pistas

Con las adivinanzas

Con la ayuda de la profe remoto

Siguiendo las indicaciones dentro de la página AVACHARA

Como se sintieron frente a este aprendizaje?

Divertidos/as, cómodos/as, felices, con ganas,

Bien Más acostumbrados/as Divertidos/as

Más acostumbrados/as

Bien

Qué Aprendimos hoy?

Semana 4

Seguimos pasos

Hacer un gato de origami

Hacer origamis

Semana 3

Las expresiones de la cara Reconocer las emociones Patrones

Semana 2

A adivinar países

Vimos en Tangram

Adivinanzas

A jugar

Semana 1

A crear un avatar