によって Juliana Mayer 2年前.
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Escuela y pantalla
Escuela y pantalla
Tensiones
Cuestionamientos
Modelos de relación
Transmisión
Autoridad
Avance de las TICS:
Herramientas de navegación
Prácticas de participación
Revolución cultural:
Categorías de pertenencia
Prácticas culturales
Promoción de derechos
Identidades culturales
Escuela en clave
Tensión
Llegada de las pantallas
La comunicación como oportunidad:
Pantallas (producir - comprender)
Concepción instrumental
Alfabetización digital
Campo de acción
Instituciones de la modernidad
Dispositivo
Nueva