Estrategias metodológicas

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ORGANISMOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA CONTADURÍA PÚBLICA

LAURA CAMILA SANCHEZ CORTESにより

EL AUDITOR

ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZにより

La Antártida

Cathleen Samantha Delgado Rondonにより

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrezにより

Claustro de Profesores y Consejo escolar

Claustro de Profesores

Cualquier otra que le sea atribuida por la Administración del centro

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro

Conocer la resolución de los conflictos disciplinarios y las sanciones

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro

Conocer las candidaturas a la Dirección y sus proyectos

Elegir a sus prepresentantes en el consejo escolar y participar en la selección del profesor

Promover la investigación pedagógica y la formación del profesorado

Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos

Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general

Formular propuestas para elaborar los proyectos y la programación del centro

Consejo Escolar

Competencias

Cualquier otra que le sea atribuida por la Adminstración educativa

Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la gestión.

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones.

Promover la conservación y la renovación de las instalaciones y del equipo escolar e informar de la obtención de recursos complementarios.

Promover medidas que que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato..

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar para que se atengan a la normativa vigente.

Informar sobre la admisión de alumnos/as

Participar en la selección del Director del Centro

Conocer las candidaturas a la dirección y a los proyectos de dirección presentados por los candidatos

Evaluar la programación general anual del centro

Evaluar los proyectos y las normas ( Capítulo II del título V)

Creación

Las administraciones educativas determinan el numero total de miembros del Consejo Escolar

A partir del primer curso de la ESO los alumnos podrán ser elegidos miembros del Consejo Escolar.

Incorporar a su Consejo Escolar un representante propuesto para las organizaciones empresariales o instituciones laborales

Asignación de un representante de los padres

Asignación de una persona que impulse la igualdad real y efectiva

¿Quién lo compone?

El secretario del centro ( sin voz , ni voto) que actuará como Secretario.

Un representante del personal de administración y servicios del centro

Un número de padres y alumnos ( elegidos por ellos) que no podrá ser menor de 1/3 del total de los componentes del Consejo

Profesores/as no inferior a 1/3 del total de los componentes del Consejo( elegidos por el claustro)

Concejal o Representante del Ayuntamiento

Jefe de estudios

El Director del centro ( será el Presidente)

¿Qué son?

Son órganos colegiados de participación en el gobierno de los centros.