evaluación de los aprendizajes.

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Mapa Conceptual de la estructura de una Monografía.

Samuel Preciadoにより

RESOLUCIÓN 2646 DEL AÑO 2008

GERALDIN MILENA PORTELA RODRIGUEZにより

Diagnostico Psicopedagogico

Roco Gimenezにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

evaluación de los aprendizajes.

tiene como funciones

permite obtener información valida sobre las consecuencias de sus acciones.

determinar acciones que garanticen el avance.

optimizar esfuerzos.

se caracteriza por ser

-formativa.

reflexiva y critica.

participativa.

continua.

concepto

consiste en formular juicios de valor, con base en informaciones validas, respecto a los aprendizajes, en su proceso y resultado.

su propósito recae en

mejorar la educacion.

identificar lo que los estudiantes aprendieron.

sus tipos

según su función

diagnostica.

al iniciar un proceso de aprendizaje.

formativa.

es cualitativa y valora

sumativa.

cuantificación de los aprendizajes.

según sus autores.

autoevaluación.

cada estudiante se evalúa así mismo

coevaluación.

los estudiantes evalúan a sus compañeros.

heteroevaluacion.

realizada por el docente