Evaluación del lenguaje basado en el currículo

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Funciones del Lenguaje Se entiende por las funciones del lenguaje a los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje, es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta.

DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSAにより

La Carta y sus partes

Brithamy Mendezにより

Niveles de comunicacion

Daniel Bazalduaにより

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Maria Jose Teranにより

Evaluación del lenguaje basado en el currículo

2 tipos de participantes

Escrito

Observar la producción de textos escritos

Expositivos

Interés en el lenguaje y comunicación

Actividades de evaluación

Problemas relaciones con el lenguaje

Proveer el contenido y contexto de evaluación e intervención

Permite al fonoaudiólogo escolar

Relacionar el proceso del lenguaje

Mantener la integridad contextual y diferencias particulares de los niños

Técnicas

observación participativa

Entrevista participativa

Tareas escritas

Observación en él aula

Factores de importancia de la necesidad del lenguaje y la comunicación

Intensidad

Grado relativo de deterioro

Funcional

Emocional

Académica

Social

Frecuencia

Se orienta a conocer

Habilidades y estrategias lingüísticas requerida para el procesamiento del lenguaje del currículo regular.

M.Eval del lenguaje basado en el currículo

Determinar zonas de

Identificación de contextos curriculares

Pertenece al enfoque de evaluación descriptivo

observación y obtención de muestras del lenguaje y el habla

Se aplica en el ámbito escolar

Permite al Fono, ocuparse del proceso lingüístico