развитие системы образования в условиях ценностно-смыслового кризиса

もっと見る

Группа 1

Галина Склеминаにより

Демократизация образования

Китаева Любовь Сергеевнаにより

Логика

Василиса Примудраяにより

"Не для школы, а для жизни мы учимся"

stusik pにより

развитие системы образования в условиях ценностно-смыслового кризиса

парциальный подход к образованию

личность

постмодернистская символическая культура

холлистический подход к образованию

ценность

идеалогия

формируют мировоззрение

поведение

убеждение

ц/о

ЗОЖ

знание

рефлексия

мировоззрение общества

религиозность населения

древнегреческая философия