製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
Mind maps for Business
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
リソース
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
価格
ログイン
登録
製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
Mind maps for Business
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
ヘルプ
Video Tutorials
Help Center
価格
登録
ログイン
カテゴリー
全て
-
pembelajaran
-
teori
-
kurikulum
-
evaluasi
によって
Dika Restyan Sari
4年前.
426
Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
開く
もっと見る
Media Pembelajaran &PBM
Dewi Nurhilyahにより
WBAS 2.2
Yuli Anaにより
Manajemen Operasional
tri kurniaにより
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN FOKUS MEMBACA
Qobul Aslamにより
Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
Integrasi dalam Pembelajaran IPA topic
Cara/model merencanakan pembelajaran terpadu
1. Fragmented 2. Connected 3. Nested 4. Sequenced 5. Shared 6. Webbed 7. Threaded 8. Integrated 9. Immersed 10. Networked
Evaluasi dalam Pembelajaran IPA
Prinsip-prinsip Penilaian
Shahih Objektif Adil terpadu Terbuka Menyeluruh dan Berkesinambungan Sistematis Beracuan Akuntabel
Model Pembelajaran dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah
Pembelajaran Berbasis Proyek
Evaluasi pengalaman
Menguji hasil
Monitoring
Menyusun jadwal
Menyusun perencanaan proyek
Penentuan pertanyaan mendasar
Pembelajaran Kooperatif
Memberikan penghargaan
Evaluasi
Membimbing kelompok bekerja dan belajar
Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif
Menyajikan informasi
Menyampaikan tujuan dan memotivasi
Pembelajaran Inquiri
Merumuskan kesimpulan
Menguji hipotesis
Mengumpulkan data
Merumuskan hipotesis
Merumuskan masalah
Orientasi
Pembelajaran Langsung
Mengerjakan secara mandiri
Mengecek pemahaman dan umpan balik
Memandu praktek
Memperkenalkan konsep
Membuka pembelajaran
Lima macam perilaku perubahan pengalaman
Belajar Kognitif
Belajar Observasional
Belajar Operant
Belajar Kontiguitas
primitif
Pendekatan, Strategi, Metode dan Model Pembelajaran
Model Pembelajaran
Tingkat kemampuan peserta didik
Tujuan yang ingin dicapai
Sifat dan materi yang diajarkan
Metode Pembelajaran
Kesiapan guru
Alat dan sumber belajar
Lingkungan
Peserta didik
Tujuan dan bahan pelajaran
Strategi Pembelajaran
Siswa serta kesiapan guru
Bahan atau materi pembelajaran
Tujuan yang akan dicapai
Pendekatan Pembelajaran
pada Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Ilmiah
Teori Belajar
Teori Belajar Konstruktivisme
Teori Belajar Gestalt
Teori Pemrosesan Informasi (Gagne)
Teoti Belajar Kognitif ( Piaget)
Teori Behaviorisme