LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO SISTÉMICO PARA UNA ORGANIZACIÓN ESTATAL: CASO

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LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO SISTÉMICO PARA UNA ORGANIZACIÓN ESTATAL: CASO

La realidad física tiene que ver con la infraestructura

Se refiere a las relaciones y decisiones que acontecen tanto a nivel local como nacional y que afectan directamente la convivencia cotidiana de la escuela. Finalmente, la realidad espiritual o ética tiene que ver con las creencias, los valores, que guían y motivan a los líderes en todos los niveles tanto dentro como fuera de la escuela.

La realidad social y política está modelada por realidad física de la escuela

El entorno en el que se encuentra la escuela y lo que acontece dentro de él

(Ahumada, González y Pino, 2016)

busca profundizar el tema del liderazgo sistémico y el trabajo en red en el contexto actual de la educación en Chile

El propósito de este escrito es pues avanzar en la definición de este marco conceptual y aporta con un marco de actuación que facilite la comprensión de las prácticas de liderazgo que desempeña o debería desempeñar este líder sistémico.

Una figura que aparece clave para desempeñar este rol de acompañamiento es la del líder sistémico. Sin embargo, en nuestro país aún es escasa la literatura que aborde explícitamente este tema y que defina un marco de actuación del liderazgo sistémico

La investigación desarrollada por Ryley en Estados Unidos, Inglaterra y Sud África

En Chile también hay experiencias donde se ha estudiado como los espacios inciden en la identidad y relaciones que los estudiantes conforman entre ellos.

da cuenta del importante rol que juegan los directores de escuela en generar las condiciones para desarrollar este sentido de pertenencia

El concepto de identidad

Es definido como una construcción dinámica en donde se cruzan las experiencias personales y las profesionales

El liderazgo sistémico

Examina como los líderes escolares influencian el sistema como un todo. La escuela, la red y los líderes sistémicos son parte del sistema escolar y no solo responden pasivamente frente a él. El liderazgo sistémico es, desde esta perspectiva, una práctica de liderazgo que eventualmente puede propiciar un cambio del sistema.

supone la construcción de una nueva identidad asociada a un nuevo territorio que actualmente ha sido denominado «Servicio Local de Educación».

Desde la municipalización de la educación pública en los años 80 hasta ahora el territorio ha estado asociado a la comuna.

Por otro lado

Se ha citado a esta frase para resaltar el hecho que el territorio supera con mucho la representación mental que podamos tener de él. Especialmente cuando se trata de comprender la complejidad asociada al contexto social, económico, político y cultural que es característico de los diferentes territorios de nuestro país.

la agrupación los establecimientos de distintas comunas aledañas adscritas a estos Servicios Locales de Educación cambiará drásticamente la noción de territorio hasta ahora existente en el imaginario nacional. Hace ya varias décadas, a la hora de construir su teoría semántica, el filósofo y lingüista polaco Alfred Korzybski, acuño la frase «el mapa no es el territorio»

Con la propuesta de creación de Servicio Locales de Educación, la estructura actual cambia radicalmente al no existir una dependencia directa de estos Servicios Locales de Educación a las respectivas comunas en donde éstos operan.