LAS PEDAGOGIAS DE LA DISRUPCION

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M3 ALCANCE DEL CONCEPTO DE VÍCTIMA Y PERJUICIOS

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAにより

"EL NIÑO QUE DOMO EL VIENTO"

Bianca Chileno Oliveraにより

M2 LA PRUEBA DE TIPO DOCUMENTAL, TESTIMONIAL E INDICIARIA EN EL DERECHO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO COLOMBIANO

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAにより

participacion activa

JEYSSON RAMOSにより

LAS PEDAGOGIAS DE LA DISRUPCION

¿COMO?

Con ALFABETIZACION DIGITAL

con el fin de FORMARSE PARA FORMAR hacia un Aprendizaje activo, participativo y constructivo.

para manejar el Hardware, software, Apps, navegadores, programas de diferentes usos

para saber cuando, como y donde usar las Tic

para integrar curriculo - Tic

para integrarse al universo de los alumnos

Integrando las TIC

Usando e- portafolios

Formatos electronicos de los estudiantes para llevar un control de actividades escolares, hacer retroalimentacion de compañeros y docentes.

Que los actores esten abiertos a transformar esos espacios con el fin de ampliar y llegar a los diversos aprendizajes

Construyendo y propiciando espacios agradables, personalizados y comodos que generen nuevas experiencias, por parte del docente

Dotando a estudiantes de habilidades y herramientas sociales y tecnológicas que el mercado laboral demanda

Aplicabilidad en Tecnologia Digital

e-learning empresarial

Lifelong learning

MOOC

Profetubers

Gamificacion

Inteligencia Artificial

Proximidad en Lengua Extranjera (Ingles)

Con Innovacion en planteamientos, metodos y formatos

Formando profesionales que ademas sean ciudadanos

Personalizando la educacion: adaptandola a las necesidades

¿QUE SE NECESITA?

Colocar en practica PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS ROMPEDORES

Hiperaulas con Hiperespacios, Hipermedia e Hiperrrealidad

Proyectos reales con empresas

Renovacion diaria de contenidos

Un aliado: tecnologia, para REENFOCAR EL APRENDIZAJE

Formacion temprana de los estudiantes

Reforzar habilidades digitales

Impulsar el pensamiento critico

Personalizar aprendizajes

EN LA U

La competitividad es una prioridad

Con el fin de convertirse en Centros lideres en Investigación y en nuevas áreas de conocimiento

Tiene Nexo con un mundo laboral

Tiene plataformas que conectan empresas con estudiantes, las cuales favorecen el emprendimiento

Esta en la Innovación Digital

Creacion de áreas virtuales para la formación, colaboración y conocimiento compartido

Permite Aprendizajes multidisciplinarios

Para crear profesisonales con vision amplia

Coloca la práctica sobre la teoría

Para adquirir competencias y habilidades

¿QUIENES DEBEN PARTICIPAR?

Unversidades

Instituciones Educativas

Estudiantes

Profesores

¿PORQUE SE DA?

Para preparar estudiantes en competencias de una Era Digital

Para responder a la Revolucion Digital

Necesitamos adaptarnos a un mundo hiperconectado

CARACTERISTICAS

Subtopic

Estimula la participación activa

Presenta varios modelos de representacion

Promueven aprendizajes interdisciplinarios

Requieren competencias transversales

Produce cambios en el proceso enseñanza/aprendizaje al usar Tic's

¿QUE ES?

Permite la construccion de un nuevo aprendizaje:

disponible para todo el alumnado

con un curriculim abierto

con un ritmo personal

Abre nuevas alternativas de aprendizaje y permite introducir avances e innovaciones educativas por medio de las Tic

Es aquella educacion que promueve cambios, para mejorar lo existente.

Vincula la realidad con la enseñanza a traves de las TIC

Personaliza experiencias y tiempos de aprendizaje

Nuevas maneras de aprender