によって I-TECH UQROO 6年前.
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LSF
Este enfoque pedagógico se centra en el uso del género como una herramienta clave para la enseñanza y el aprendizaje. El concepto de "scaffolding" desempeña un papel fundamental, donde el docente guía a los estudiantes a través de un ciclo pedagógico que incluye la preparación, la lectura detallada, la reescritura conjunta e individual, y finalmente, la escritura independiente.
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Pedagogía Basada en Género (PBG) Cómo modelo pedagógico, el scaffolding es uno de los conceptos clave en esta propuesta. El docente es el experto que guia el proceso de deconstrucción y de elaboración del ciclo pedagógico. Preparing before Reading-Detailed (Deconstruction)-Reading-Sentence or Note Making-Joint ReWriting(Joint construction)-Individual ReWriting-Independent Writing (Independent Construction) Regula el proceso de comprensión Género en clasificación topológica Evaluating Exposition, discussion, personal response, review, interpretation. Factual Autobiohgraphical, biographical, historical, sequential, factorial, consequential,procedure, protocol, procedural recount,descriptive, classifying, compositional. Stories News story, narrative, anecdote, exemplum, recount. Hecho por: Daniel Xix Ramos y Edgar Percastre Tzuc Género Teoría del Género y Registro (TGR) Metafunciones de registro Modo Campo Tenor Metafunciones del lenguaje Textual Ideacional Interpersonal Creada por M.Hallidayen los años sesenta Lingüística Sistémico-Funcional(LSF) Interés principal en la lengua como comunicación Se centra en el significado Aproximación constructiva en la adqusición de la lengua
