Mhelena

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O UNIVERSO DA GINÁSTICA

Adrian Mateus Paixãoにより

Educação EJA

Jeiza Diely Saraiva Albuquerque Ferreiraにより

Educação Física na Educação Infantil

Mariana Marques Vitorinoにより

Emile Durkheim

Pedro Henrique Longo Gasparini 1Aにより

TEMPO SOCIAL

Tempo livre, sócio cultural, sócio econômico e psico biológico

Heterocondicionado

Autocondicionado

Condicionado

LIBERDADE

Contingente

Papel primordial da esucação

o individuo como protagonista

Ação sobre a realidade

Execução sobre à realidade

Condicionamento

Relação com o outro

Oposta a necessidade

Não é fixa nem imutável

não há necessidade no trabalho

RECREAÇÃO

Supera alienação

diversão, produz prazer

Intencionalidade, tempo e organização

Aperfeiçoamento da liberdade

Autocondicionamento

Vários objetivos

Educação em/do tempo livre

nos proporciona entretenimento

Não é um bem dado

Constante oscilação

ÓCIO: tempo para não fazer nada

Prêmio desfrutado pelo consumo

Romanos: Um meio, não um fim

3D: Descanso, divertimento e desenvolvimento

Gregos: ideal

Cotidiano

TEMPO TOTAL

Tempo não obrigatório

TEMPO LIVRE

Valor a ser sugerido, prática a ser exercida

Desenvolvimento Físico e intelectual

Maior desemprenho e produtividade no trabalho

TRABALHO: primeira necessidade

Livre de trabalho

Criação da sociedade modernizada

benefício da sociedade

Gerador de consumo/produção

Não há obrigações

Base temporal do ÓCIO

Tempo obrigatório

Trabalho Remunerado

CAPTALISMO

Alienação