Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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Débuter en mat Carte mentale

Corentin Mémetにより

EIT Digital Rennes pédagogie

JOËLLE LIORZOUにより

Contenu de la formation

lounis lounisにより

Conseil de gouvernance

Les commandes du Comptoirにより

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Attendus de fin de cycle

Discriminer des sons (syllabes, sons-voyelles ; quelques sons-consonnes hors des consonnes occlusives).

Manipuler des syllabes.

Repérer des régularités dans la langue à l’oral en français (éventuellement dans une autre langue).

Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer

S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct

Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.

Activités

Description des expériences observées (sciences ...)

Abécédaire imagé

Questions ouvertes sur le quotidien

Poésies / comptines en rapport avec un thème (ex: saison, album ...)

Echange collectif sur des objets ramenés de la maison.

Langage Robot: 1 tape de main par syllabe en annonçant le prénom de ses camarades

Domaines

Oser entrer en communication

Échanger et réfléchir avec les autres

Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique

Éveil à la diversité linguistique

L’acquisition et le développement de la conscience phonologique

Comprendre et apprendre