Modelos cognitivos y neuroanatómicos de la atención.

proceso productivo de la manzana

pamela opazoにより

POEMAS

Citlali Velázquez Carreraにより

¿Por qué es importante mantener e impulsar la producción agrícola y ganadera a pesar del surgimiento de diversos fenómenos climatológicos como el friaje y las heladas?

Sofía Bonifacioにより

RECURSOS ENERGETICOS

PIERO YMANOL POMA SOTOにより

Dilatación de pupilas Aceleración del ritmo cardiaco Cambio en la tensión arterial

Intenciones momentaneas

Los criterios que tenemos y a los cuales le damos prioridad

Disposiciones duraderas

Atención involuntaria y la relación con el reflejo de orientación

Discriminabilidad sensorial alta o baja

Según el MIT (Massachusetts Institute of Technology), la atención es la habilidad para concentrar la experiencia perceptiva de la estimulación ambiental disponible, para obtener una impresión clara de los fenómenos que nos rodean.

Modelo de Kahneman. Capacidad o recursos.

Ley de Yerkes-Dodson

Incremento de activación más allá del arousal

La relación entre arousal y la capacidad atencional

Activación de un constructo Psicofisiológico

Correlato observable

La política de reparto y distribución de los recursos

Evaluar la capacidad y cantidad de esfuerzo para realizar la actividad

Seleccionar la actividad y realizarla entre muchas posibles

Modelo de atención selectiva. Johnston y Heinz. 1978

Capacidad o recursos de procesamiento

Es un análisis

De diferentes estímulos no atendidos

Que lleva a una mayor demanda del sistema de procesamiento

Para la realización de las tareas

La ubicación flexible del filtro

Esta selección es variable

La tarea a realizar por el sujeto

Las características de la información

Modelo de atención para la acción (ATA). Norman y Shallice. 1986

Proceso de selección y control

Sistema de atención supervisor (SAS)

Las representaciones del ambiente y las metas de la persona

Trabaja de manera lenta y consiente

Delimitando la selección de esquemas

A través del proceso Activación/inhibición

Delimitar la situación y priorizar los objetivos

Asegura la flexibilidad en la conducta

Responde a situaciones novedosas o altamente complejas

Proceso de selección Dirimidor de conflictos

Actuar pasivo

Que activa esquemas eficacez

Estos pueden competir entre si o con otro esquema con unidades incompatibles

Realizar tareas familiares o sencillas