Modelos de diagnósticos psicopedagógicos.

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Los principios didácticos

Moonse Garcíaにより

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Fredy Gómezにより

Tipos de didácticas

Maria Isabel TIBATA JIMENEZにより

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Agueda Maria Peñaにより

Modelos de diagnósticos psicopedagógicos.

Modelo Conductual

Considerado un Modelo Reduccionista

Evaluación-tratamiento

Problemas de aprendizaje

Trastornos de atención

Ámbito educativo

Intervención psicológica

Estudia el comportamiento humano

Conocido como Modelo Funcional.

Modelo Cognitivo

Aprendizaje

Este se da a partir de la experiencia

Y desarrolla conexiones entre la nueva información y los esquemas

Construye y entiende su realidad

El sujeto trata de comprender

Es interactivo, constante y activo

Enfoque

Pensamiento

Lenguaje

Inteligencia

Memoria

Percepción

Atención

Dimensiones cognitivas

Estudio de la mente para comprender como interpreta, procesa y almacena la información en la mente del sujeto.

Puede desarrollar habilidades estratégicas generales y especifica de aprendizaje

Permite lograr el aprendizaje significativo

Descubrir como la mente es capaz de pensar y comprender

Modelo Evolutivo

Método experimental

Se basa

Las estructuras del pensamiento

Los esquemas

Objetivo

Intenta explicar el tipo de organización cognitiva

Proporcionar información sobre las etapas del desarrollo cognitivo

Determinar el nivel actual de funcionamiento cognitivo.

Factores

Equilibrio

Transmicion Social

Experiencia

Madures

Operatorio piagetiano

Modelo Psicométrico

Orientación personal

Comportamiento

Personalidad

Características

Rasgos personales

Aptitud intelectual

Capacidad

Modelo del atributo

Conducta

Proceso patológico

Evolución madurativa