Organigrama arbol

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

Tipos de fuentes bibliográficas.

Betsabe Romeroにより

historia de la psicologia

angie ramirezにより

Mapa Conceptual

Integrantes: Ivonne Sepulveda Karen Ambul Javiera Loncoñanco

Estilos de Enfoques

Enfoque Conectivista

Enfoque del aprendizaje mas reciente que surge tras el impacto de la tecnología.

Aprendizaje de la nueva era digital.

Stephen Downes George Siemens

Enfoque Constructivista

El alumno construye su conocimiento a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la información.

Propone entregar a los alumnos herramientas necesarias para desarrollarse correctamente.

Jean Piaget Lev Vygotsky

Enfoque Cognitivo

Se relaciona el conocimiento y se desarrolla mediante etapa de la vida.

Consiste en el estudio de los procesos mentales (superiores e inferiores).

Jerome Bruner Charles Bartlett.

Enfoque Conductista

Aprendizaje

Estimular el estudio, el esfuerzo, el aprendizaje y reforzar negativamente las conductas contrarias.

Consiste en

Esta encargada de estudiar los diferentes comportamientos humanos e incluso de animales.

Principales Autores

Ivan Pavlov John B.Watson