によって Mayda Mosquera 8年前.
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paradigma socio-critico
realiza un proceso
observación
interaccion
en el contexto
el investigador tiene un papel activo
procesos de participación
acción reflexión
se incentiva
la comunidad juega un papel importante
para el trabajo social
investigación y acción
visión real y dialéctica de la realidad
el obejeto de estudio en el contexto de las condicione, ideológicas, económicas y políticas
capacitación de los sujeto para la enancipacion
el objeto del investigador negociado con el participantes
Subtema
investigación orientada hacia la acción y resolución critica de los problemas
conocimiento orientado a la mejora del ser humano
plan de actuación abierto y flexible
practica social comprendida y dirigida al poner al descubrimiento interese y valores supuestos
capacidad para transformar la realidad
metodología participativa
valores del investigador o el autor
realidad, dinámica y cambiante
humanidad mayores valores de libertad y humnidad
este paradigma tiene dos aspectos
cualitativo
flexible y emergente
cuantitativo
surge de dos corrientes
fenomenologico
positivista
fundamentos
la importancia del conocimiento experimental
la construcción de la realidad
el conocimiento "en" y "para" la acción
ciencia de la acción
