Propuesta metodológica para la intervención comunitaria

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evaluación de aprendizaje Sena

willian bautistaにより

SINDROME DE PATAU O TRISOMIA 13

yeimy castrillonにより

EXÁMENES DE LABORATORIO Y GABINETE

BENITO JUÁREZにより

Cromatografía

Juan Diego Carlos Monzónにより

Propuesta metodológica para la intervención comunitaria

Fase 3: Evaluación de las necesidades del grupo

Se establece la relación con los problema propuesto por toda la comunidad en la primera fase

Identificación de recursos que cuentan como grupo

Jerarquización y priorización de los problemas y necesidades

Fase 2: Características del grupo

Técnicas de recolección y análisis de datos

Observación

Datos que podemos indagar

Percepción del trabajo de los interventores

Problemas priorizados por la comunidad

Identificar los tipos de acción en la comunidad

Experiencia en programas anteriores

Tipo de participación

Grado de instrucción

Edad

Fase 1: Diagnostico de la comunidad

Etapa 2: Diagnostico participativo

Taller participativo

Sensibilización

Etapa 1: Evaluación preliminar

Aplicación de la entrevista

Construcción de instrumentos

Mapeo y lotización

Revisión de los archivos

Análisis de los datos

Técnicas

3. Participativas de análisis

Árbol de problemas

2. Cualitativas de análisis de datos

Análisis critico

Análisis de contenido

1. Cualitativas de recolección de datos

Reporte anecdótico

Entrevista

observación

Revisión de archivos

Fase 4: Diseño y planificación de la intervención

Elementos para alcanzar los objetivos

Cronograma de las actividades

Plan de acción

Presupuesto

Recursos

Monitoreo

Sistemas de evaluación

Metas

Objetivos

Justificación

Fase 5: Evaluación inicial

Línea de base

Determinar el momento de la evaluación

Descripción de la población objetivo

Determinar las técnicas

Registro anecdótico

Matriz para registrar el comportamiento

Observación participante

Fase 6: Ejecución e implementación

Aplicación del registro anecdótico

Aplicación de la matriz de monitoreo

Hacer ajustes para optimizar los resultados

Identificación de fortalezas y deficiencias

Comprobar la efectividad y eficiencia

Implementación de las sesiones

Fase 7: Evaluación final

Se triangula la evaluación

Análisis reflexivo de los resultados

Evaluación final

Evaluación inicial

Nos lleva al resultado del trabajo

Determinar en que medida se fueron dándose los cambios

Aplicamos matriz de observación participante la misma que se empleo en la evaluación inicial

Procura determinar de manera objetiva

Impacto del programa a la luz de los objetivos

Eficiencia

Eficacia

Relevancia

Fase 8: Diseminación de los resultados

Difusión efectiva del programa

Importancia de la consecución de acciones

Se muestran los factores que se fortalecieron

Lecciones aprendidas

Plantean sus opiniones o sugerencias

Realizaran el análisis

Entornos organizacionales o sociales

Comunidad donde se implementó