Sujet central

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Principes de la différenciation pédagogique

Sonia Henriにより

La perspective historique: le revolution Americaine

Alina An [Student]により

EPI G2

4Mercure MAHINAにより

LA COMMUNICATION DE CRISE

Romain Barrauにより

expérience contemporaine du temps

force entre expérience et attente et future

accélération = impatience

rendre perceptibles l apparition du progres

la crise est elle une crise?

politique ne peu plus faire face elle est seulement reactive

tous changé te rien ne change

qu' elle orientationpour l individus

temps sans promesse

futur =déduction du présent histoire peut elle continuer ?

somme nous sortie de la modernite

scénario catastrophe

maladie

naturel

on ne voie rien d autre âpre le progrès la catastrophe trophe

naissance =arriver dans un millier non choisie

peut on vivre sans savoir si on peut contrôler ou on voie

cage d acier

Sujet secondaire

révolution =efface le despotisme

rapport à soit

être historique intrinsèque plus de volonté divine

elle est elle même sa norme

pas d exemplarité des anciens

émancipation =rien n a de sens inivoque

rupture general

modernité=crise

faire des choix dans qu' elle dure

tttt

on est dans la dure pas d issue

les. la crise

breche