Teorías del aprendizaje y ABP

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PATRONES FUNCIONALES MARJORY GORDON (1931-2015)

Jorge Andres Rios Aguilarにより

Modelo Pedagógico Dialogante

José Luis Lópezにより

Normas

Zaira Jeronimoにより

JUEGOS RECREATIVOS.

Diogenes Viane Chacon Valverdeにより

ABP

desarrolla razonamiento crítico

activa conocimientos previos

aprender haciendo

profundiza conceptos

colaborativo

es una experiencia agradable

características

autonomía del alumano

crea un producto

conjunto de tareas para resolver un problema

vincula profesor - alumano

Se construye el aprendizaje

docente

preapara ambientes de aprendizaje

evalúa

retroalimenta

estimula

acceso a información

mediador

centrado en el alumno

aprendizaje activo

desarrollo del pensamiento

Teorías del aprendizaje y ABP

ecléctica

representante

Gagné

dirigido al logro de una meta

provoca relexión y criticidad

propicia información

Parte de necesidades del alumno

cognitiva

Rogers

aprendizaje humanista e integral

Ausbel

Bruner

aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje

estimula con ambientes de aprendizaje

organiza información

considera pre-requisitos de aprendizaje

participación activa del alumno

actividad mental

alumno

es protagonista

concluye y expone

investiga

debate ideas

diseña planes

genera preguntas

Constructivista

Subtema

representantes

De Gregory

aprendizaje

docente mediador

aprendizaje significativo

basado en la experiencia

provoca autonomía del alumano

aprendizaje social y compartido

Partede los conocimientos previos