TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACION: La contribucion del metòdo socratico en el mejoramiento de la comprension y solucion de problemas matematicos.

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

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ESTRUCTURA CAMPAÑAS

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Formación Profesional Integral del SENA.

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Teoría matemática en la administración y teoría de juegos.

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TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACION: La contribucion del metòdo socratico en el mejoramiento de la comprension y solucion de problemas matematicos.

POBLACION OBJETO DE ESTUDIO: 43 ESTUDIANTES

MUESTRA: 23 ESTUDIANTES

ENFOQUE: deductivo-inductivo

OBJETIVO GENERAL: Comò a traves del metodo socratico se puede contribuir en el mejoramiento de la comprension de problemas matematicos.

ESPECIFICOS:

Determinar el nivel de solucion d roblemas matematicos

Diseñar una propuesta de intervencion que facilite la comprencion y aplicacion de estrategias apoyadas en el metodo socratico.

Diseñar una estrategia que permita medir la efectividad de las estrategias utilizadas.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Que tanto el metodo socratico mejora la comprencion y solucion de problemas matematicos.

METODOLOGIA: Metodo socratico

PALABRAS CLAVES DEL MARCO CONCEPTUAL: metodo socratico,comprension de problemas matematicos, solucion de problemas matematicos,vinluencia del metodo socratico.

FUENTES DE RECOLECCIÒN DE LA INFORMACION: La entrevista, la encuesta, la observacion y lista de control.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Carencias de estrategias innovadoras para la comprension y solucion de problemas matematicos

ANALISIS DE DATOS: Se mediran a traves de la implementacion de los instrumentos de recolecion de informacion.

PALABRAS CLAVES DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACION: enseñanza -aprendizaje, estrategias didacticas,metodo socratico,problema matematico, enseñanza,innovacion educativa, pensamiento critico, pensamiento reflesivo,metodologia

INVESTIGACION: Investigacion aplicada