Trabajo_1_copia

もっと見る

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

Método de Hanlon (A+B)C*D

JUAN JOSE MARTIN PAREDES BARRONにより

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adamにより

Ventajas y Desventajas de las TIC

Jessica Morenoにより

Método de Casos

Objetivos

Crear Contextos de Aprendizaje

Trabajar desde Enfoque Profesional

Formar futuros Profesionales

Aprendizaje Basado

Dialogo democrático

Cooperativa

Participacion Activa

Características

Inversión de esfuerzo y dedicación

Alumno

Protagonista del aprendizaje

Docente

Centrado en el razonamiento

Capacidad de estructurar el problema

Lograr solución

Basado en hechos reales

Seguridad en si mismo

Mejora la autoestima

Incrementa la motivación

Favorece alos alumnos

Aprendizaje significativo

Compromiso

Dimensiones

Diálogo

Cooperar

papel Activo

técnica de aprendizaje activa,

Alumno capaz de

Analizar

Conocer

El contexto

Comprender

ayuda a adquirir la base para un estudio inductivo

Investigación del estudiante sobre un problema real