План уроку

More like this

Интеллект-карта «Типы механических волн»Описание: Разделите механические волны на поперечные и продольные, приведите примеры.

by Ольга Боброва

Блог вчителя початкових класів Грюкової Ольги Олександрівни

by Грюкова Ольга

Информационные ресурсы Интернета

by Василина Виноградова

Перевернуте навчання

by Вікторія Олійник

Звук [и]. Буква и

V. Підсумок уроку. Вправа «Світлофор».

ІV. Узагальнення, систематизація та закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота з Букварем, с. 34.

Диференційована робота.

Робота в зошитах

ІІІ. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

3. Ознайомлення з буквою и.

Фізкультхвилинка

1. Вступна бесіда. ― Де живе сова? ― Хто ще мешкає в лісі? ― Що росте в лісі?

2. Артикуляція звука [и], віднесення його до голосних, позначення фішкою.

4. Аналіз друкованої літери и. Місце в абетці.

5. Друкування букви и в зошитах.

ІІ. Контроль, корекція та актуалізація опорних знань.

1. Гра «Знайди місце буквам».

2. Робота над словом і реченням.

І. Організаційний момент. Створення емоційного настрою.

Гра «Найдовша лінія».

Тема. Звук [и]. Буква и Мета: Ознайомити з буквою и, її звуковим значенням; вдосконалювати навички звуко-складового аналізу слів; ознайомити учнів із багатозначністю слова; формувати поняття однина – множина, без уживання термінів; розвивати фонематичний слух, пам'ять, увагу. Обладнання: абетка, буква и, фішки, предметні малюнки, стіна слів

подтема