Дизайн и управление STEAM- лабораториями

More like this

модель управління інноваційною діяльністю у навчальному закладі

by Крушеніцька Тетяна

Информатика. 9 класс: учебник / Н.Д. Угринович

by кристина шувалова

Южная Америка

by Ирина Бее

Современная система средств обучения

by Алёна Бусыгина

Дизайн и управление STEAM- лабораториями

РО 3. Использовать приемы безопасной организации и проведения опытно-экспериментальной деятельности по STEAM-дисциплинам (применять)

РО 3.5 Разрабатывать инструкции по ОТ и ПБ при работе в лаборатории (на основании типовых инструкций) (применять)

РО 3.4 Описывать порядок действий при возникновении пожара в лаборатории (понимать)

РО 3.3 Перечислять правила безопасного обращения с химическими веществами (помнить)

РО 3.2 Формулировать правила обеспечения электробезопасности при организации опытно-экспериментальной деятельности по STEAM-дисциплинам (помнить)

РО 3.1 Перечислять общие требования безопасности при работе в STEAM-лаборатории (помнить)

РО 2. Подбирать ресурсы, необходимые для реализации STEAM-проектов, в том числе с учетом их заменимости (оценивать)

РО 2.3 Составлять техническое задание на поставку расходных материалов и оборудования (применять)

РО 2.2 Обосновывать выбор оборудования и расходных материалов (анализировать)

РО 2.1 Перечислять требования к персоналу STEAM-лаборатории (помнить)

РО 1. Проектировать образовательное пространство для реализации STEAM-проектов с учетом нормативно-правовой и материально-технической базы (создавать)

РО 1.5 Планировать дизайн пространства STEAM-лаборатории (применять)

Планировать цветовое оформление интерьера лаборатории (применять)

Выполнять зонирование пространства лаборатории (применять)

РО 1.4 Оценивать эффективность вентиляции (оценивать)

Выбирать устройства для организации вытяжной вентиляции

Рассчитывать потребный воздухообмен

Перечислять виды вентиляции и их характеристики

Интерпретировать требования нормативной документации к воздухообмену лабораторий

РО 1.3 Обосновывать выбор системы искусственного освещения (анализировать)

Рассчитывать количество ламп, требуемое для обеспечения оптимальной освещенности

Выбирать тип осветительных систем и тип ламп с учетом осуществляемой деятельности

Интерпретировать требования нормативной документации к освещению учебных лабораторий

РО 1.2 Выбирать мебель с учетом требований эргономики (анализировать)

Проверять мебель на предмет соответствия антропометрическим характеристикам учащихся (анализировать)

РО 1.1 Выбирать помещения для размещения STEAM-лаборатории (анализировать)

Оценивать учебные помещения на предмет их пригодности для размещения STEAM-лаборатории

Интерпретировать требования нормативно-правовой документации к помещениям лабораторий (понимать)