Имя существительное. Кондакова Т.Ю.

More like this

Применение Интелект-карт

by Белоножко Нина

Компетентносная модель специалиста по планированию и анализу хозяйственной деятельности строительно отрасли

by Алена Никольская

dom ru marketing adaptaciya

by Пантелеев Кирилл

"Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов"

by Татьяна Бардина

УУД: Личностные УУД: формировать интерес (мотивацию) к учению, осознание личностного желания учиться. Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль; совместно давать оценку своей деятельности на уроке. Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; формировать умения приходить к общему решению в совместной деятельности, но и учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; уметь выражать свои мысли и овладевать диалогической формой речи. Познавательные УУД: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, построение речевых высказываний. Планируемые результаты: Предметные: развить у учащихся умение распознавать имя существительное; определять морфологические признаки. Личностные: осознание языка как основного средства человеческого общения; воспитывать умение работать в коллективе, развивать самостоятельность и дисциплинированность. Метапредметные: свободно ориентироваться в учебной книге, работать с текстом, с интерактивной доской.

Имя существительное. (Кондакова Т.Ю.)

Выполните упражнения и тест http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/31-iimyasuchsestvitelnoetest.html

Морфологические признаки

Непостоянные

Падеж Число

Постоянные

Собственное/нарицательное Одушевленное/неодушевленное Род Склонение

Синтаксическая роль

Подлежащее Дополнение Обстоятельство Сказуемое Определение

Грамматическое значение

Предмет Предметность Кто? Что?

Ознакомьтесь с учебным видео https://youtu.be/uj4qn4cV0fk