Ciencia, Investigación y Conocimiento Científico

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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El criticismo

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fácticas

su objetivo es el estudio de los hechos atreves de métodos específicos

formales

su objetivo es el estudio de las ideas

es la práctica es un proceso por el cual la teoría forma parte de una experiencia

es un análisis estadístico basado en una lógica empírica

concepción galileana

en esta concepción se responden los cómo de los fenómenos

concepción aristotélica

en esta concepción se responden los por qué y a los para qué.

Subtema

Ciencia, Investigación y Conocimiento cien Científico

Praxis del científico

Investigador científico

debe hacer observaciones y analizarlas para dar algo por cierto.

es una persona que es escéptica

empírico – analíticas

epistemología

esta es una rama de la filosofía en la cual se utiliza tanto al objeto como al sujeto que acceden al conocimiento para saber

Ciencias

Criterio estático:

observa los hechos sin admitir variaciones del objeto de estudio

histórico – hermenéuticas

es una disciplina que se motiva por el interés del sentido de la acción humana.

Criterio dinámico:

observa los hechos admitiendo variaciones controladas del objeto de estudio

Conocimiento se considera hipotético y conjetural

el segundo basado en sospechas.

el primero basado en suposiciones

Dogmatismo

no admite cuestionamientos.

es una tendencia que asume principios de una manera absoluta