Como mejorar la educación y el desarrollo científico tecnológico en nuestros país

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Como mejorar la educación y el desarrollo científico tecnológico en nuestros país

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Fomentar la consolidación de redes de conocimiento, parques tecnológicos, redes institucionales y sistemas de gestión de la investigación

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realizar una reforma estructural para apropiar los recursos para ciencia y tecnología a través de las regalías

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Es capital el fomento y promoción de la endogenización de la ciencia en la cultura, como factor de desarrollo en todas las áreas del conocimiento y las artes.

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fomento de las organizaciones que aprenden, base de la consolidación de una cultura de la calidad

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promover estudios y programas para el desarrollo de la gobernanza en la educación

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La transparencia en el manejo de los recursos, la pertinencia en el desarrollo de las metas de formación e investigación, la participación de la comunidad académica

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tener en cuenta las recomendaciones incluidas en el documento “Colombia Al Filo de la Oportunidad”

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La educación en Colombia se debe articular desde la básica, la media, la superior y la formación para el trabajo y el desarrollo humano en todos sus niveles

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avanzar en la articulación de la educación media y superior y la investigación científica y tecnológica con los sectores sociales, económicos y productivos colombianos

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desarrollar propuestas académicas y de investigación que den respuesta integral a los retos de la regionalización y la globalización

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Articular la ciencia, la tecnología y la innovación con la educación en todos los niveles

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modernizar el sistema, acorde a las nuevas realidades y a las expectativas de crecimiento y desarrollo del país

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apoyo a la innovación que complemente el esfuerzo en ciencia y tecnología.

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l Estado debe darle prioridad a La ciencia, la tecnología, la innovación y la investigación

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garantizar la financiación de la educación, especialmente de la pública

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diferenciar las funciones de fomento de las de vigilancia, inspección y control en la educación superior

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realizar una transformación estructural al sistema, particularmente a la educación superior

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La dignificación y el reconocimiento social del docente en todos los niveles de la educación deben ser una prioridad del Estado

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revisar todas las falencias desde la formación integral en la básica, la media, la superior y la formación para el trabajo y el desarrollo humano

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promover conciencia crítica en los estudiantes, docentes, investigadores, directivo, personal administrativo y padres de familia

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promover las relaciones de convivencia pacífica y la humanización de las formas como se produce conocimiento

6

redundar la innovación desde la tecnología para los diversos sectores del desarrollo social y productivo.