Урок литературы

More like this

ПЕДАГОГІЧНИЙ ТАКТ УЧИТЕЛЯ

by Анастасия Константиновна

Устное деловое общение. Понятие жанра в деловом общении – деловой. коммуникации, делового общения. Диалогические жанры. Устный перевод Синхронный перевод

by Zhansaya Perdebayeva

10_Культура стран халифата

by Олег Норинский

Работа над индивидуальным проектом

by Michael Pintusov

Урок литературы

Жанры литературы

Теория

Обсуждение с учителем

Дети читают былину вслух по очереди

Демонстрация презентации

Изучение такого жанра, как БЫЛИНА

Закрепление материала

Выбрать характерные признаки былин

Самостоятельная работа на закрепление материала

Практическое задание

Появляются затруднения, не могут определить былину

Дети соотносят и говорят, что колобок-это сказка, эники-беники -это считалка,коса-девичья краса-поговорка, осёл и соловей-это басня, так как в каждой басне есть мораль

Соотнести картинки и текст, определить верный ответ.

Приветствие

Пожелание друг-другу продуктивной работы и хорошего настроения

Мотивация на успешную работу

Итоги урока

Домашнее задание: выбрать былину из списка предложенных и прочитать дома, ответив на вопросы

Лесенка успеха

рефлексия деятельности на уроке