Lebenslanges Lernen
Kritik
Widerspruch mit dem
echten Leben
aber wenig Weiterbildung im Berufsleben
viel von lebenslanges Lernen die Rede
Legitimation von
Ausgrenzung
Was wird aus den Menschen, die nicht fähig sind, sich allein weiterzubilden?
Flexibilität als neue
Form des Gehorsams
Bildung auf wirtschaftliche
Aspekte reduzieren
die heutige Debatte
Gründe
Veränderungen in der Gesellschaft
Individualismus / Selbstentfaltung
Wechselnde Arbeitsbedingungen
Zum Beispiel : Globalisierung / Digitalisierung
Notwendige Weiterbildung
informell
sich im Leben ausbilden
sich am Arbeitsplatz
ausbilden
formell
Kurse belegen
die Schulausbildung reicht nicht aus
der historische Hintergrund
Ein neues Modell
sich selbst ausbilden
sein Leben lang lernen
die Initiative ergreifen
Ende des früheren
Ausbildungsmodells
sein Leben lang
einen Beruf ausüben
eine Berufsausbildung
bekommen
1962 UNESCO-Konferenz
in Hamburg
Ein Konzept
Erwartungen am Einzelnen
sich selbst allein fortbilden
seine Informationskompetenz
entwickeln
Weltweit in offiziellen
bildungspolitischen Programmen
Zum Beispiel : UNESCO / EU
