L'EQUAZIONE

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motivazione del percorso: l'osservazione del contesto classe ed il confronto con l'alliev* con disabilità hanno evidenziato diversi livelli di sofferenza, in parte derivanti da difficoltà relazionali e di approccio alla disabilità, dalla scarsa conoscenza dei linguaggi espressivi e da difficoltà nell'affrontare il cruciale momento della ricostruzione del sè.

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L'EQUAZIONE

PRINCIPI

Secondo principio di equivalenza

Si moltiplicano o si dividono i membri per lo stesso numero

Primo principio di equivalenza

Si somma o si sottrae ai membri dell'equazione lo stesso numero

COS'E'?

E' un'uguaglianza fra due espressioni algebriche contenenti una o più lettere dette incognite

2x+3 = x+7

RISOLVERE UN'EQUAZIONE

Regola del trasporto

x+2 = 10 x=10-2 x= 8

Significa trorvare il valore dell'incognita (x) in modo che l'equazione diventi un'identità

GRADO

E' dato dal massimo esponente dell'incognita

2° GRADO

2+3x = 5

1° GRADO

2+3x = 2

SOLUZIONI

Indeterminata

Numero infinito di soluzioni

Impossibile

Non ha soluzioni

Determinata

Numero limitato di soluzioni