Línea de Tiempo Procesos Psicológicos Básicos y Complejos en los Niños de 0 a 5 años.

More like this

Campos de aplicación de la Psicología

by Joselyn Alvarado

ÁMBITOS DE LA MOTRICIDAD HUMANA

by Bernardo Coutiño

ETICA PARA AMADOR

by juan leyva

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

by JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Línea de Tiempo Procesos Psicológicos Básicos y Complejos en los Niños de 0 a 5 años.

0 a 3 meses

Fija la mirada en personas u objetos, reacciona al sonido y puede localizarlo en determinadas posiciones, tiene reflejos. imita movimientos casuales, intenta abrir las manos y las lleva a su boca.

3 a 6 meses

Puede fijar la mirada en objetos cada vez más pequeños, reconoce sonidos en cualquier dirección. tiene conducta voluntaria para repetir acciones, juega con sus pies y los lleva a la boca.

6 a 9 meses

Repiten acciones que involucran movimiento de su cuerpo, alcanzan, manipulan, gatean y encuentran objetos que se han caído o tapado parcialmente.

9 a 12 meses

Se presentan cambios cognitivos, ya que demuestran capacidad de pensar y recordar, encuentran cosas escondidas e imitan conductas complejas; empieza a levantarse y trata de mantenerse por si solo de pie.

12 meses

No repiten conductas, van aprendiendo a resolver problemas, comienza el garabateo, su capacidad de recordar e imitar está mas desarrollada, reconoce sus cosas. Ya se puede mantener de pie solo o apoyado de personas u objetos.

Puede realizar construcciones con cubos, figuras con plastilina, recortar, recordar y memorizar imágenes y canciones, reconocer colores, formas y tamaño de las cosas

5 años

Realiza dibujos completos, resuelve pequeños laberintos, reconoce elementos, hace combinaciones, agrupa, hace secuencias, tiene amigos y comparte con ellos, mantiene coordinación con brazos y piernas conservando mucho mas el equilibrio.

Son capaces de ordenar fichas ; la manipulación, la realización de trazos y garabateo se perfeccionan. Tiene mayor destreza en su motricidad gruesa. Ya que puede pararse, caminar, saltar en puntas y sentarse.

4 años

36 meses

Se interesa mucho más por el juego, comienza hacer amigos, ya es capaz de decir frases largas, reconoce todo lo que está a su alrededor, su motricidad tanto fina como gruesa están mucho más coordinadas pues puede sostener varios objetos en sus manos o bien manejar un triciclo.

24 meses

18 meses

Puede señalar y pedir objetos, recuerda modelos, comienza a imitar trazos, hace gestos, comienza a repetir palabras y canciones, ya presenta sus primeros pasos, quiere subir escaleras, aunque puede caerse con facilidad.