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Como Lograr Que Se Incorporen Las Herramientas web 2.0 a Ambientes de Aprendizaje

Se Concluye

Dependiendo del tipo de educación, se podrán emplear unas herramientas u

otras, teniendo presentes los objetivos a alcanzar con cada tipo de formación y

nuestras posibilidades TIC a nuestro alcance para cumplirlos.

Para tener éxito en el uso de las herramientas colaborativas se ha de conseguir un ambiente propicio para el Aprendizaje Colaborativo

Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales y sus bases socioconstructivistas como vía para el aprendizaje significativo | Ruíz Aguirre | Apertura electrónica

Profesores

La labor del tutor será fundamental para equiparar las diferencias

individuales y formar un grupo de trabajo en el que ningún participante se sienta

desmotivado, perdido o desorientado. Además, cada individuo ha de sentir su

“pertenencia al grupo” y sentirse apoyado y guiado por el tutor y el resto de

compañeros en su aprendizaje para poder participar y cooperar en las distintas

iniciativas puestas en marcha

Facilitar el Aprendizaje

Subtopic

Topic principal

Estudiantes

Las herramientas 2.0 reducen enormemente la sensación de aislamiento o

incomunicación de la educación tradicional en la que se partía de la individualidad del

alumno o alumna, ofreciendo espacios y herramientas enriquecedoras y motivantes

que permiten además de adquirir conocimiento, poder desarrollar habilidades y

destrezas en las TIC, siendo el alumno protagonista y persona activa de su propio

aprendizaje, que interactúa de manera colaborativa con el resto de integrantes del

grupo y con los recursos a su disposición, lo cual enriquece de manera significativa los

logros alcanzados.

Se Transforman los ambientes de aprendizaje tradicionales

INTERACTIVO

DINAMICO

Juega un papel ACTIVO

Comunicación asincrónica

enfasis

herramientas no simultáneas

foro

Es la herramienta de comunicación más usada en formación online, ya

que permite una gran de versatilidad de usos a través de la creación de hilos

de debate donde realizar un aprendizaje colaborativo

teniendo presentes los objetivos a alcanzar

diferidas

fundamentales para relaciones en el aprendizaje

fundamentales para establecer vínculos

microblogging

El microblogging permite la comunicación a través de redes

sociales configuradas para enviar y recibir mensajes breves, que se van

publicando a modo de tablón de anuncio

Comunicación sincrónica

líneas de debate

Permitiendo a los tutores

convocar sesiones de chat en fechas preestablecidas en las que se conecten los

usuarios y usuarias simultáneamente para dialogar sobre un mismo tema

preestablecido o para la resolución de dudas que puedan surgir en el desarrollo del

curso

tutorias