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CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

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INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL, NO EXPERIMENTAL Y CUASI EXPERIMENTAL

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Clasificación de los métodos de investigación

Según la manipulación de variables

▪ Investigación ex - pos facto

el investigador se plantea la validación de la hipótesis cuando el fenómeno ya ha sucedido.

Una de las características de la investigación experimental es el control de la variable independientes.

Se basan fundamentalmente en la observación, la cual se realiza en el ambiente natural de aparición de los fenómenos.

Según la orientación

▪ Investigación orientada a las decisiones

Le interesa la solución de los problemas concretos más que contribuir a la teoría científica.

▪ Investigación orientada a las conclusiones

se englobaría la metodología cuantitativa y la investigación nomotética.

Según la concepción del fenómeno educativo

▪ Investigación idiográfica

Es un método individual de los fenómenos, basando en su unicidad e irrepetibilidad.

▪ Investigación nomotética

Es un enfoque metodológico basado en la regularidad y repetibilidad de los hechos. Supone una concepción de la naturaleza más del bien en la línea positivista.

Según la naturaleza de los datos

▪ Metodología cualitativa

Es una investigación interpretativa, referida al individuo, a lo particular. Por lo tanto, es de carácter idiográfico.

▪ Metodología cuantitativa

Concibe el objeto de estudio como “externo” en u intento de lograr la máxima objetividad. Su concepción de la realidad coincide con la perspectiva positivista.

Según el grado de generalización

▪ Investigación - acción

Produce cambios en la realidad estudiada, más que llegar a conclusiones de carácter teórico.

▪ Investigación fundamental

Es una investigación orientada a conclusiones.

Según el grado de abstracción

▪ Investigación aplicada

Está encaminada a la resolución de problemas prácticos, con un margen de generalización limitado.

▪ Investigación pura (básica)

Investigación de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría.

Según el proceso formal

▪ Hipotético - inductivo

Plantea un problema. A través de un proceso de inducción, este problema remite a una teoría.

▪ Inductivo

El objetivo es el descubrimiento de generalizaciones y teorías a partir de observaciones sistemáticas de la realidad.

▪ Deductivo

Parte de una premisa para sacar conclusiones de un caso particular.

Según la dimensión cronológica

▪ Investigación experimental

En la investigación experimental el investigador controla y manipula deliberadamente las condiciones que terminan la aparición del fenómeno.

▪ Investigación descriptiva

Estos estudios son propios de las primeras etapas en el desarrollo de una investigación.

▪ Investigación histórica

examina el pasado con el propósito de describir los hechos relevantes e interpretarlos.es, por lo tanto, un tipo de investigación descriptiva que estudia la conexión entre los hechos que han ocurrido en el pasado en lugar de la relación entre variables en el presente.

Según el objetivo

▪ predictivo

El objeto esta en predecir los fenómenos, para ello se basan en datos anteriores y en técnicas de análisis apropiadas, como le regresión múltiple o el análisis causal.

▪ Explicativo

Se pretende llegar a generalizaciones extensibles más allá de los sujetos analizados. Utilizan básicamente metodología cuantitativa.

▪ Descriptivo

Según el enfoque

▪ correlacional

El objetivo de los estudios correlacionales consiste en descubrir las relaciones existentes entre las variables que intervienen en un fenómeno.

▪ Experimental

Según las fuentes

▪ Investigación empírica

Es la que se basa en la observación y la experimentación. Incluye por tanto los estudios descriptivos. La investigación experimental y la ex -post-facto.

▪ Investigación metodológica

Es una indagación sobre aspectos teóricos y aplicados de medición, recogida de satos, análisis de datos, estadística y en definitiva del cualquier aspecto del proceso metodológico.

▪ Investigación bibliográfica

Como se ha apuntado en las bases del método científico, una de las primeras etapas consiste en una revisión bibliográfica del tema para conocer el estado de la cuestión.

Según el lugar

▪ Investigación de campo

El objetivo esta en conseguir una situación lo más real posible.

▪ Investigación de laboratorio

El objetivo esta el conseguir el máximo control. En contra partida, la situación carece de las características propias de los ambientes naturales.

Según la temporización

▪ Longitudinales

Subtopse analizan los mismo individuos en distintos momentos, o durante cierto tiempo.ic

▪ Transversales

se estudian en un mínimo momento distintos individuos, los cuales representan distintas etapas de desarrollo.

P

▪ Estudio de sujeto único

Suelen seguir una metodología cuantitativa, por tanto sin aplicación de estadísticas. Es una investigación ideográfica.

▪ Estudio de grupo

Es una investigación nomotética. Son ejemplos los estudios de encuesta, los diseños experimentales, los estudios correlacionales.