Niveles de Concreción

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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

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Nivel de Aula

El docente crea un proyecto de aula que desarrollará según su criterio, en este se desarrollará un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Las funciones que competen a este ámbito son tres: la de diseñar la enseñanza; la de llevar a acabo la enseñanza y la de evaluar lo realizado y sus resultados en relación a los aprendizajes de los alumnos.

Esta instancia corresponde al proceso de enseñanza y aprendizaje. Es el ámbito que le otorga mayor autonomía al docente en cuanto a la pertinencia de sus decisiones y responsabilidades.

Nivel Institucional

La institución creará un Proyecto Educativo e incorporará los diseños curriculares y los modificará de acuerdo a su contexto, necesidades y objetivos.

el proyecto institucional que hace tanto a la cuestión identitaria como a la necesidad de atender a las características contextuales de todo proceso educativo

Nivel Jurisdiccional

Este nivel se encarga de elaborar los Diseños Curriculares,estableciendo cual será su desarrollo y sus propuestas.

Diseño Curricular Jurisdiccional

Nivel Nacional

Nivel encargado de la toma de decisiones de los sistemas escolares de todo el país. Las organizaciones que lo integran son: el Ministerio de Educación y el Consejo Federal de Educación.

Núcleos de Aprendizaje Prioritario

Contenidos Básicos Comunes

Bloque 4: Contenidos actitudinales.

Bloque 3: Juegos motores.

Bloque 2: Conocimiento y dominio del cuerpo y los objetos en el ambiente.

Bloque 1: Conciencia corporal: imagen y percepciones.

Niveles de Concreción