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ISFD

NUEVAS TECNOLOGÍAS CARRUEGO RUBÉN (ANFITRIÓN)

CONFECCIONAR UN MAPA CONCEPTUAL.

UNIDAD 2.

PARTICIPANTES

LUCIANA

SABRINA

SILVANA

GISELA

LOURDES

ROMINA

MELISA

PAOLA

NATALIA

DANIEL

ROSA

ALEJANDRA

ANA

MAIA

VERÓNICA

ANA VICTORIAa

CAMILA

MABEL

MERCEDES

PEDRO

erika

INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LAS TIC DENTRO DE LA EDUCACIÓN.

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INCORPRACIÓN DE LAS TIC

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CONCEPCIONES DE LA ENSEÑANAZA(ADELL)

TEORÍA 3 : ENSEÑANZA ENTENDIDA COMO HACER POSIBLE EL APRENDIZAJE.

TEORÍA 2: ENSEÑANAZA COMO ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE.

PROCESOHISTÓRICO INCLUSIONAL A LAS NUEVAS TECNOLÓGÍAS.

DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE

CONVICCIÓN DOCENTE

TRANSFORMACIÓNN DOCENTE

CONOCIMIENTO=PROCESO.

EL ROL DE LA INSTITUCIÓN .

CONOCIMIENTO PROFESIONAL.

FORMACIÓN CONTÍNUA.

REDUCCIÓN DE ALUMNOS EN LAS AULAS.

DOCENTE ADECÚA SU PRÁCTICA Y GARANTIZA ÉXITO.

METODOLOGÍA=MOTIVACIÓN

EDUCACIÓN/TRANSMISIÓN

RESUMEN Y COMENTARIOS DE TODOS DE LAS TRES TEORÍAS.

TEORÍA1:ENSEÑANZA ENTENDIDA COMO TRANSMISIÓN.

UNIDAD 1.