Papel del entrenador 1

Características y Beneficios del Mindomo

by Nelly Delgado

Principales Características de las Herramientas del aula virtual CVUDES

by Adriana Serna

Limitaciones de la democracia deliberativa (Anderson Pillajo)

by Anderson Hernan Pillajo Vilema

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

by Valentina Hernandez Guevara

Equipo 5

¿Cómo ayudar en la autoimagen?

Brindar confianza

Dar apoyo no verbal

Mostrar interés en los problemas

Tomar en cuenta sentimientos

Interactuar con participantes

Atención a los participantes

Papel del entrenador

Un entrenador DEBE asumir muchos roles, realizar diversas tareas y transmitir valores

Su habilidad depende de tres factores ; la asimilación y aceptación de valores, comprensión de las razones de participación y darle un sentido a los diversos enfoques.

El conocer los factores ayudará a comprender el propio enfoque y como estos afectan su práctica

¿Qué aspectos debe considerar?

Autoimagen

Modula el comportamiento

Relaciones florarles

Desempeño atletico

Aprendizaje

Influenciado por

Experiencias de vida

Compañeros

Padres

Participación continua

¿Cómo lograr un equilibrio?

Interés en participantes

Comunicación abierta

Trabaje uno a uno

Reconocer diferentes necesidades

Enfoque equilibrado que permita:

Satisfaga las necesitades

Actitudes de competencia

Enseñar

Hablar constructivamente

Pensar en sí mismos

Ser positivos

Ganar o perder con respeto y dignidad

Motivar

Respetar competidores y así mismos

Realizar mejor esfuerzo

Enfoques del entrenamiento

Existen muchos enfoque que abarca desde el personal hasta el social

Posición enfocada hacia el atleta (en la que se pueden cubrir objetivos personales y orientación social)

Auto dirección de pertenencia+ Logro+Sensación

Da como resultado

Control+Compromiso+Confianza+Satisfacción integral

Objetivo con orientaciñon social

Sentido de pertenencia

Objetivos personales

Logro de metas

Razones de los participantes para practicar deporte

Consejos generales

Comunicación

Cuestionario

Escucha activa

Peticiones

Abierta

Colectiva

Enfoque equilibrado

Logro personal

Afiliación

Sentimientos

Satisfacción personal

4. Motivados por la autodirección

Compromiso

Liderazgo

Estrategia

Toma de decisiones en la competencia

Evaluar su progreso

Razones de la práctica

Individualizar

Preferencias y objetivos

3. Motivados por la experimentación sensorial

Actividades suficientes

Desafíos

Variaciones

Dosificación

Emociones del deporte

Sentidos

Vista

Auditivo

Olfato

Motivación

2.Motivados por la pertenencia.

Pertenecer para ser parte de un grupo y sentirse aceptado por él.

Se presenta el deseo de interacción

Se satisface al trabajar unidos con los demás, establecer metas comunes, divertirse con otros y sentirse aceptado por un grupo.

Realizar pláticas colectivas, animar el ser abiertos y honestos

Permitir oportunidades de convivencia social

Fomentar la ayuda mutua y trabajo en equipo

Recordando que tcada integrante es valioso

1.Motivados por el logro

La motiivación de puede mejorar y mantener a través de experiencias personales exitosas

Se deben de fijar metas realistas y progresivas basadas en experiencias pasadas

Se deben de observar los progresos y esforzarse para mejorar

¿Cómo se logra?

Resaltando la mejora individual

Programar la superación de retos con los que ya se cuente con herramientas para estos.

Realizar reuniones para comentar avances y evaluar metas

Guardar los progresos en diarios, bitácoras, imágenes. videos.

¿Para qué conocerlas?

Para conocer y respetar las diferencias de cada individuo

Para dar un programa que deseen y se ajuste a sus necesidades

Preguntas

¿Por qué razones se involucró en el programa?

¿Qué es lo que más le llama la atención de este programa?

¿Hay algo desde su punto de vista que se puede cambiar para ser mejores?

¿Cuáles son sus objetivos dentro de este programa?

Juego limpio

Desempeño Personal

Escuchar y ajustar de acuerdo al programa y expectativas

Permitir su priorización

Las personas

Somos especiales e importantes

Deben de ser tratadas con respeto y dignidad