海洋水域安全

Meer zoals dit

江湾馆的工作

door Zhu Li

校園安全構思與實作

door 林 光章

综合业务系统开发备忘 (2010-02

door zhang xiangyu

生物科課程地圖 (自然科學學習內容架構)

door bell5

海洋水域安全

風險管理

面對風險的態度

認知偏誤(bias)

風險管控

轉嫁（保險）

分散

趨避

風險評估

救援

海域First Aid

救溺觀念（叫叫伸拋划）

溺水者樣貌’

裝備

面鏡/呼吸管

防寒衣

推進裝備（蛙鞋）

通訊裝備（海事無線電、PLB）

救生衣

相關疾病

運動傷害（拉筋、拉傷、扭傷）

雷擊

溫度

冷急症

失溫

風寒、水寒效應

ＨＥＬＰ、ＨＵＤＤＬＥ姿勢

熱疾症

中暑

熱衰竭

暈船

感染（海洋弧菌）

生物螫傷/中毒

壓力相關（黑視症、潛水伕病、空腔擠壓傷）

溺水

身體技能

脫離海流

水中導航

游泳推進

穿越障礙物

潛泳

破浪

立泳

漂浮

環境觀察

海洋生物

大陸棚生物

潮間帶生物

水壓

相關疾病（黑視症、潛水伕病、空腔擠壓傷）

壓力與氣體

壓力與深度關係

氣象app蒐集與各項數值的意義

地形

跳水地點評估

風險：割傷、卡住...

種類：岩岸、沙岸、珊瑚礁、消坡塊

流

觀察方法

屬性：方向、速率

種類：沿岸流/離岸流/洋流/地形流/潮汐流

浪

形成原因：風、地形（由浪觀察地形）

屬性：週期/浪高

種類：湧浪/風浪/上下浪/長浪

風

風對船的影響(風鏢效應)

風寒效應

陸風/海風

季風