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10 TECNICAS SENCILLAS PARA UTILIZAR EN EL AULA Y FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO

10.UTILIZAR LA TECNICA DE LA CLASE INVERTIDA

EN DONDE LOS TRABAJOS DE LECTURA ,DOCUMENTACION Y BUSQUEDA DE INFORMACION SE REALIZAN EN CASA , UTLIZANDO EL ESPACIODEL AULA PARA INVESTIGAR ,PROFUNDIZAR ,PRACTICAR, RESOLVER DUDAS Y DEBATIR SOBRE EL TEMA TRATADO.

9.PROMOVER LA ¨REVISION POR PARES ¨

DE TRABAJOS ESCRITOS ,DE MANERA QUE PUEDAN RECIBIR RETROALIMENTACION NOSOLO DEL PROFESOR,SI NO DE LOS COMPAÑEROS Y ASI APROVECHAR LOS BENEFICIOS DE LA ESCRITURA Y LECTURAS ACTIVAS.

8.FOMENTAR EL TRABAJO COLABORATIVO

A TRAVES DE TRABAJOS EN PEQUEÑOS GRUPOS ,DONDE A PARTE DE COMPLETAR LA TAREA SOLICITADA TENGAN QUE PREVIAMENTE DESCRIBIR LOS OBJETIVOS,EXPONER QUE ESTRATEJIAS UTILIZARON Y COMO RESOLVIERON SUS PROBLEMAS .

7.UTILIZAR EL METODO SOCRATICO

PARA HACER PREGUNTAS Y ORGANIZAR DEBATES ENTRE LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS QUE GENERAN CONTROVERSIA .

6.HABLAR MENOS PARA HACER QUE LOS ALUMNOS PIENSEN MAS

PAUSAS EN LA CLASE PARA QUE TRABAJEN Y REFLEXIONEN SOBRE LOS TEMAS QUE SE HAN TRATADO.

5.FOMENTAR QUE LOS ALUMNOS SE CONOZCAN ENTRE ELLOS

QUE TRABAJEN JUNTOS Y QUE UTILICEN LA ESCUCHA ACTIVA ,ENDO QUE RESUMAN CON SUS PALABRAS LO DICHO POR OTRO COMPAÑERO .

4.ACTIVAR LA PARTICIPACION DE TODOS LOS ALUMNOS

UTILIZANDO ALGUNA TECNICA DE ¨PARTICIPACION AL AZAR ¨.POR EJEMPLO, ESCRIBIR TARJETAS CON LOS NOMBRES E IR ELIGIENDO DE UNA EN UNA PARA CONTESTAR,PREGUNTAR O COMENTAR DURANTE LA CLASE.

3.EXPONER DISTINTOS PUNTOS DE VISTA

ACERCA DE UN MISMO TEMA ,CONTADO DESDE LA VISION DE CADA UNO DE LOS BANDOS IMPLICADOS

2.UTILIZAR GRAFICOS

Y ORACIONES SENCILLAS QUE INTRODUZCAN O ENFONQUEN EL TEMA PLANTEADO

1.HACER PREGUNTAS

DEL TIPO¨¿QUE PASARIA SI ?,¨¿COMO ES POSIBLE QUE...?¨QUE AYUDEN A CLARIFICAR Y REFLEXIONAR SOBRE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES.