AG1 - ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE

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NIF

door Diana Gabriela López Garduño

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

door TERESA LOZANOT

LECTURA DE CONTEXTO Elida Giraldo Gil Profesora Facultad de Educación Universidad de Antioquia

door JAIDER ADOLFO FLOREZ SOLANO (:-)

AUTORREGULACIÓN

door Laura Garzón

AG1 - ORGANOS DE COORDINACION DOCENTE

El tutor/a

- Llevar a cabo el plan de acción tutorial establecido en el proyecto curricular - Coordinar el proceso de evaluación y tomar decisiones sobre la promoción del alumnado - Adoptar las medidas educativas complementarias o de adaptación curricular necesarias - Facilitar la integración y fomentar actitudes participativas en el alumnado - Orientar al alumnado en los procesos de aprendizaje - Colaborar con el servicio psicopedagógico escolar y con el maestro/a de educación especial - Informar a padres, madres o tutores legales, profesorado y alumnado de todo lo que les concierna - Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y los progenitores - Atender y cuidar al alumnado en períodos de recreo y no lectivos

- Profesores (la tutoría forma parte de la acción docente) - Designados por dirección a propuesta de la jefatura de estudios - Dirección, orientación y apoyo del aprendizaje del alumnado en colaboración con las familias

Comisión de coordinación didáctica/Pedagógica

- Analizar el contexto cultural y socio-lingüístico del centro (Plan de normalización lingüística) - Coordinar y redactar los proyectos curriculares - Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa - Elaborar el plan de acción tutorial - Elaborar propuesta de criterios y procedimientos para realizar adaptaciones curriculares - Asegurar coherencia entre Proyecto educativo - Proyectos curriculares - Programación general anual - Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los proyectos curriculares en práctica - Proponer al claustro la planificación de las sesiones de evaluación - Coordinar las labores de orientación dirigidas al alumnado - Promover y coordinar las actividades de perfeccionamiento del profesorado

- Director/a - Jefatura de estudios - Coordiadores de ciclo - Especialista en Psicología y Pedagogía del SPE - Maestro/a de educación especial (pedagogía terapéutica)

Departamento de actividades complementarias y extraescolares

Vice-dirección del centro

- Promover, coordinar y organizar todas las actividades en colaboración con los departamentos de coordinación didáctica

Departamento de coordinación didáctica

- Elaborar aspectos educativos del Plan de centro - Elaborar la programación didáctica de las materias asignadas - Supervisar medidas para estimular el interés y los hábitos de lectura, expresión oral y escrita... - Seguimiento del grado de cumplimiento de la programación didáctica - Elaborar, realizar y evaluar pruebas específicas para la obtención de la titulación - Organizar e impartir las materiasasignados al departamento - Colaborar en la aplicación de las medidas de atención a la diversidad - Resolver las reclamaciones derivadas del proceso de evaluación - Proponer los libros de texto y materiales didácticos complementarios - En los departamentos de FP, coordinar las actividades de enseñanza-aprendizaje diseñadas - Mantener actualizada la metodología didáctica y adeuarla a los diferentes grupos - Proponer la distribución de las materias atendiendo a criterios pedagógicos - Evaluar la práctica docente y los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje - Proponer los libros de texto y materiales didácticos.

- Profesores/as que imparten enseñanza propia de cada departamento - Los jefes de los departamentos se encargarán de convocar, coordinar y dirigir todas las funciones y actividades señaladas a continuación.

Departamento de orientación

- Elaboración del Plan de orientación y acción tutorial - Elaboración del Plan de convivencia - Contribuir al desarrollo y aplicación de los mismos en pro de la convivencia - Coordinar y asesorar a los departamentos de coordinación didáctica en materia de atención a la diversidad - Elaborar la programación didáctica de los programas de diversificación curricular - Asesorar al alumnado sobre las opciones que ofrece el sistema educativo

- Profesorado perteneciente a la especialidad de Orientación educativa - Maestros y maestras especialistas en educación especial y en audición y lenguaje - Profesorado responsable de los programas de atención a la diversidad - Educadores y educadoras sociales y otros profesionales no docentes con competencias en la materia

Equipos docentes

Funciones:

- Seguimiento global del alumnado del grupo - Realizar la evaluación del alumnado - Garantizar la comunicación de la programación de la materia al alumnado (objetivos, criterios de evaluación...) - Mejorar el clima de convivencia del grupo - Tratar los conflictos de manera coordinada - Elaborar la programación didáctica de los programas de diversificación curricular - Asesorar al alumnado sobre las opciones que ofrece el sistema educativo

Compuesto por:

- Profesores/as de un mismo grupo de alumnos/as - Coordinados por el tutor o tutora