Aula Invertida como estrategia educativa

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GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

door FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS

¿Por qué es importante mantener e impulsar la producción agrícola y ganadera a pesar del surgimiento de diversos fenómenos climatológicos como el friaje y las heladas?

door Sofía Bonifacio

Espacio Marino Venezolano.

door Isaac Mendoza

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

door Lorena Maldonado

Aula Invertida como estrategia educativa

ELEMENTOS DE UNA AULA INVERTIDA

EN CLASE

DISCUSIONES, TEMAS DE LA VIDA REAL, DEBATES

RECURSOS

VIDEOS, INFOGRAFIAS, ARTIULOS CIENTIFICOS LIBROS, REVISTAS, DOCUMENTALES.

PLATAFORMAS

TEAMS, MOODLE, EDMODO, BLOG DEL PROFESOR

VENTAJAS

EL ESTUDIANTE SE CONVIERTE EN PRECURSOR DE SU PROPIO APRENDIZAJE DE PASIVO-ACTIVO.

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL Y CLASSROOM

SE BUSCA QUE EL ESTUDIANTE TRABAJE EN CLASE Y QUE EL DOCENTE LO SUPERVISE

EDUCACIÓN TRADICIONAL: EL DOCENTE ES EL EXPOSITOR , DUEÑO DEL CONOCIMIENTO EDUCACIÓN CLASSROOM: EL DOCENTE ES UN FACILITADOR, MODELO.

BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE

ESTUDIANTES AUTÓNOMOS, PROGRAMADORES, COOPERATIVO, AUTO APRENDIZAJE, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, HABILIDAD DE ANÁLISIS , REFLEXIVO.

METODOLOGIA

LUEGO SE REALIZA UNA REUNIÓN EN CUALQUIER HERRAMIENTA PARA SABER SI EL ESTUDIANTE REVISO EL TEMA.

EL ALUMNO PUEDE REPETIRLO CUANTAS VECES SEAN NECESARIO PARA ENTENDER EL TEMA QUE EL DOCENTE PLANTEA EN EL VÍDEO

CONSISTE EN VER UN VÍDEO, OBSERVAR UNA IMAGEN, ESCUCHAR UN AUDIO QUE EL DOCENTE FACILITA AL ALUMNO.

DEFINICIÓN

ES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA, CARACTERIZADA POR UN MÉTODO DE ENSEÑANZA QUE HA CAMBIADO EL MODELO TRADICIONAL DE APRENDIZAJE .BUSCA DINAMIZAR EL MÉTODO DE APRENDIZAJE