Carlos Skliar Normal - Anormal / Identidad y Discapacidad ALUMNo: Ruiz De La Cruz Aaron Jossue Kevin, Fernando Contreras Pool, Randy ismael y Henry.4° "A"

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INFANCIA DE DISCAPACIDAD

Hay que educar porque es incapaz de...

TEÓRICOS /FILÓSOFOS.

GARCÍA CALVO

2 PROMESAS

LA PROMESA DEL FIN DE LA TIRANÍA DE LO NORMAL.

DIVERSIDAD/PARAÍSO DE LA DIVERSIDAD

EL DOCENTE DEBE SABER OÍR.

EL DOCENTE DEBE APRENDER DE LOS NIÑOS.

EL NIÑO SE LE ENSEÑA APRENDER DEL ADULTO.

"LA EDUCACIÓN PARTE DE UNA IDEA FUNDAMENTAL, TAN FIRME COMO ESTUPIDA, LO QUE SABE QUE ES UN NIÑO"

PETER

DAR SENTIDO A LA VIDA.

MIENTRAS MAS SE ESCONDE EL YO, MEJOR SE EDUCA.

DEPENDE DE UN YO QUE EDUCA.

HACER DEL NIÑO UN ADULTO DESDICHADO.

"COMO SERA LA INFANCIA EN EL MUNDO DESDICHADO DEL ADULTO"

COMENIO

CALAMAR PARA ESCUCHAR LA LEY.

ESCUCHAR LA VOZ DEL ADULTO.

HOMBRE LIBRE.

ESCLAVO.

NATURALEZA INTERIOR DE LA INFANCIA.

ACCIÓN PEDAGÓGICA=FORMAR

DEFINE LA INFANCIA COMO INCAPACES DE QUEDARSE QUIETOS.

ENSEÑANZA-DISICPULOS

4 IMÁGENES

WALTER BENJAMIN.

INFANCIA

"HAY QUE ENTENDER AL NIÑO COMO UN COLECCIONISTA"

ADMIRAR AL NIÑO NO CAPITALISTA.

EL NIÑO NO NECESITA AL ADULTO.

EJERCITO DE CONSUMISTAS.

WALTER

EROTODO

SÓCRATES

PLATÓN

VER LA INFANCIA COMO ALGO PROBISORIO

CUERPOS PEQUEÑOS QUE ALGÚN DÍA SERÁN HOMBRES.

LA INFANCIA LO PUEDE TODO.

2 MENSAJES INSTITUCIONALES

Mundo Racional

Educación del lado de la ley.

Incapacidad de inferioridad.

La educación ofrece solo oportunidades.

Asumir Roles

EDUCACIÓN- GRIEGOS

ENCAJAR AL NIÑO EN LA CRONOLOGÍA DEL ADULTO.

CRONOLOGÍA PURA.

PROMETE UN FUTURO

LA INFANCIA COMO MATERIAL POLÍTICO.

LOS ADULTOS ARMAN LA LEY.

LOS NIÑOS SON UN PROYECTO PARA LA SOCIEDAD.

PENSAR EN LA NUEVA CIUDAD.

LA INFANCIA ES IMPORTANTE.

CARLOS SKLIAR

3 FORMAS DE NOMBRAR

LO INCAPAZ.

LO NUEVO.

LOE EDUCATIVO.

2 TÉRMINOS.

INFANTIA: SIN LENGUAJE/INCAPACIDAD DE HABLAR.

NEOS: NUEVO, NOVEDOSO, ALGO NUEVO QUE LLEGA.

El niño es heredero de una palabra que los designa.

FILOSOFÍA GRIEGA

INFANCIA-EDUCACIÓN

NINGUNA ES DEPENDIENTE DE LA OTRA.

INFANCIA DE LOS GRIEGOS

EDUCACIÓN

Dar posibilidad/oportunidades a mundos diferentes.

Aceptar a mundos diferentes.

Mostrar un mundo mayor.

EL MUNDO ES MAYOR A CADA UNO DE NOSOTROS MISMOS.

EL SUJETO HABITA EN TODOS LOS TIEMPOS DE LA VIDA HUMANA.